Тема. Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях

и кратких прилагательных (7 класс)

Цель урока : показать различие в написании кратких страдательных причастий и кратких прилагательных; формирование умения отличать краткие страдательные причастия от кратких прилагательных, навыка написания н, нн в них. Воспитывать уважение к товарищу.

Тип: изучение нового материала

Оборудование: учебник, таблица, карточки

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1.Опрос.

2.Запись под диктовку с объяснением написания н, нн и указанием части речи.

Посеребренная инеем, ветреный человек, ветряная мельница, безветренная погода, тяжело раненный боец, раненое животное, писанная масляными красками картина, масленые блины, желанный гость, подлинная рукопись, глиняный сосуд, иллюстрированный журнал, отшлифованные прибоем, нарисована на холсте, кованый сундук, подкованная лошадь, груженная песком баржа, жаренные в масле грибы, застеленная шерстяным одеялом койка.

III. Мотивация деятельности учащихся

Синтаксическая пятиминутка.

1.Учащиеся должны распространить причастным оборотом одну из частей предложения Солнце высоко стояло в небе, и его лучи освещали сопки; затем записать полученное предложение, знаки препинания объяснить графически.

2.Индивидуальная работа по карточкам.

К а р т о ч к а № 1

Вставить пропущенные буквы.

Поездка организова(н, нн)а родителями; речи проникнове(н, нн)ы и взволнова(н, нн)ы; девочка рассея(н, нн)а; войска рассея(н, нн)ы; было уделе(н, нн)о внимание; бойцы мужестве(н, нн)ы: движения медле(н, нн)ы.

К а р т о ч к а № 2

Вставить пропущенные буквы.

Девочка смуще(н. нн)а; эти недостатки вам свойстве(н, нн)ы; увере(н, нн)ы в победе; знания ограниче(н, нн)ы; все было тщательно провере(н, нн)о; солдаты сдержа(н, нн)ы; бригада ограниче(н, нн)а во времени; документы подли(н, нн)ы.

К а р т о ч к а № 3

Вставить пропущенные буквы.

Просьба зако(н, нн)а, работа оконче(н, нн)а, дли(н, нн)ый день, статья написа(н, нн)а, получение выполне(н, нн)о, правило выуче(н, нн)о, ране(н, нн)ый пулей, ране(н, нн)ый боец, зажже(н, нн)ый молнией, кале(н, нн)ые орехи, закале(н, нн)ые в бою, соле(н, нн)ые на зиму огурцы.

К а р т о ч к а № 4

От данных причастий образовать краткие причастия мужского, женского и среднего рода. Составить с ними словосочетания и записать. Поставить ударение. К выделенному причастию подобрать однокоренные слова.

Любимый, разбитый, написанный, собранный, открытый, надломленный, раненный, организованный, продуманный .

3.Комментированное письмо.

История необыкновенна, улицы пустынны, герои юны, мысли прекрасны, глаза грустны, бойцы мужественны, утро туманно.

Делается вывод о написании н, нн в кратких прилагательных.

4. Фронтальный опрос.

- Чем отличаются по форме краткие и полные причастия и прилагательные? Как изменяются полные и краткие причастия? Какова синтаксическая роль полных и кратких причастий? На какие вопросы они отвечают?

IV. Объяснение нового материала.

Запись на доске и в тетрадях.

Делается вывод: в кратких причастиях пишется одно н.

Запомни: чтобы отличить краткие прилагательные от кратких причастий, необходимо поставить их в полную форму, а затем найти глагол или существительное, от которого они образованы. Причастие можно заменить глаголом, прилагательное - другим прилагательным.

Например: Враги окружены. Полная форма - окруженные. Заменяем глаголом: враги, которых окружили. Следовательно, окружены - краткое причастие, в котором пишется одна буква н .

Речи (каковы?) торжественны и напыщенны.- Речи торжественные и напыщенные. Это прилагательные. Их можно заменить - речи восторженные.

Юная теннисистка воспитана (воспитывалась) детской спортивной школой.- Девочка (какова?) воспитанна и образованна. (Девочка воспитанная и образованная.)

V. Закрепление материала.

1. Работа с учебником с.62-63

2. Запись с объяснением.

1) Все мои друзья достаточно образованны, и мне с ними всегда интересно. 2) Все комиссии уже образованы. 3) Лица солдат были серьезны и сосредоточенны. 4) Все они были озабочены происходящим. 5) История эта очень запутанна. 6) Шерсть так запутана котенком, что ее трудно распутать. 7) Мое внимание сосредоточено на решении этой задачи. 8) Бригада организованна и дружна. 9) Собрание хорошо организовано. 10) Дорога длинна, путники измучены, но непреклонна их воля к победе. 11) На картине едва намечены отдаленные горы в предутреннем тумане, ветряная мельница, машущая крыльями.

VI. Подведение итогов урока.

VI I . Домашнее задание : § 17; упр.125(126*)

VI II . Рефлексия.

Правописание –Н- и –НН- в суффиксах различных частей речи

В этом задании необходимы знания о способах образования слов!

Подсказка. Информацию о них ты сможешь найти в задании В1.

Правило.

В зависимости от части речи правило делится на три части.

Полные прилагательные и причастия.

Помни! Обе части речи в начальной форме отвечают на вопрос: какой?

Помни!

неожида НН ый медле НН ый стра НН ый свяще НН ый чва НН ый чека НН ый жела НН ый окая НН ый дела НН ый невида НН ый неслыха Н Ный нечая НН ый нежда НН ый негада Н Ный жема НН ый

рдя Н ый пря Н ый зеле Н ый сви Н ой бара Н ий си Н ий румя Н ый багря Н ый ю Н ый смышле Н ый назва Н ый (брат) посаже Н ый (отец)

Различай!

Краткие прилагательные и причастия.

Чтобы справиться с этой частью правила, необходимо знать признаки каждой из частей речи.

Существительные и наречия.

В наречиях пишется столько же Н, сколько и в словах, от которых они были образованы:

взглянул беше?о – беше?ый (см. часть №1 правила: образовано от глагола бесить несовершенного вида, без приставки и суффиксов –ОВА/-ЕВА = бешеНый = бешеНо)

Помни!

Прежде чем будешь применять правило, посмотри, не является ли это слово исключением! К ним относятся:

моше НН ик труже Н ик

племя НН ик прида Н ое

ставле НН ик

да НН ик

бесприда НН ица

Алгоритм действий.

1. Определи, какой частью речи являются слова, в которых пропущены –Н- или –НН-. Это необходимо для того, чтобы знать, какой часть правила пользоваться.

2. Вспомни, не является ли это слово исключением.

3. Подумай, от какого слова образованы разбираемые слова.

4. По правилу определи написание.

Разбор задания.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Манеры его не отличались простотой, а были изыска(1)ы. В лабиринте кривых, узких и немоще(2)ых улиц вечно шмыгал народ. Шоферы спорили с погрузчиками, что машина недогруже(3)а.

1) 1,2 2) 1,3 3) 1,2,3 4) 1

Манеры (каковы?) изыска(1)ы. Это краткое прилагательное, так как его можно заменить полной формой изыска…ый . Определяем написание полной формы: изыска…ый образовано от глаголаизыскать , в котором есть приставка из-. Таким образом, как в полной, так и в краткой форме пишем две НН.

Немоще(2)ых (каких?) улиц . Это полное прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида мостить . Приставка не- не влияет на написание, суффиксов –ОВА/-ЕВА нет, зависимые слова тоже отсутствуют. Пишем одну Н.

Машина недогруже(3)а (что сделана?) . Это краткое причастие, так как можно заменить глаголом недогрузили . В кратких причастиях пишется одна Н.

Таким образом , правильный вариант – ответ №4.

Потренируйся.

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Дом стоял несколько в стороне от леса; стены его тут и там были подновле(1)ы свежими лесинами, окна покраше(2)ы белилами, маленькое крылечко сбоку, изукраше(3)ое резьбой, еще пахло смолой.

Чтобы не ошибиться в написании Н и НН в кратких прилагательных, кратких причастиях и наречиях, необходимо помнить следующее:

1. В предложении прилагательные и краткие причастия выступают в роли сказуемых.

2. Краткое причастие, в котором всегда пишется одна буква Н , может быть заменено глаголом в форме прошедшего времени. При причастии, как правило, стоит зависимое слово, обозначающее производителя действия (сущ. или местоимение в Т.п.):

девочка испугаН а (чем?) стуком (Т.п.) – стук испугал девочку .

3. Краткое прилагательное отвечает на вопросы КАКОВ? КАКОВА? КАКОВЫ? Его можно заменить прилагательным в полной форме. В кратком прилагательном пишется столько Н , сколько в полной форме:

вещи (каковы?) изящН ы (изящН ые),

поведение (каково?) искусствеНН о (искусствеНН ый) .

4. Наречие в предложении является обстоятельством образа действия и относится к глаголу. В наречии пишется столько Н , сколько в слове, от которого оно образовано:

пел (как?) прекрасН о (прекрасН ый) ;

говорил (как?) взволноваНН о (взволноваНН ый) .

!!! Алгоритм выбора н и нн:

Девочка (какова?) дисциплинироваНН а и организоваНН а (дисциплинироваНН ая и организоваНН ая) – краткое прилаг.; пишется столько Н , сколько в слове, от которого оно образовано.

Экскурсия организоваН а родителями (родители организовали экскурсию) – краткое причастие; пишется одна буква Н .

Собрание прошло (как?) организоваНН о – наречие; пишется столько Н , сколько в слове, от которого оно образовано (организваНН ый ).

Упражнение 1. Запишите прилагательные, вставляя -н- или -нн- . Образуйте от них наречия. Составьте с наречиями словосочетания. Какие из образованных наречий можно употребить в переносном значении.

Дисциплинирова…ый, ветре…ый, време…ный, тума…ый, открове…ый, дружелюб…ый, мужеств…ый, вниматель…ый, удивле…ый.

Упражнение 2. Образуйте от имен существительных прилагательные, расположите их в алфавитном порядке. Поставьте в словах ударения.

Земля, трава, кость, ремесло, обед, топор, слюда, кожа, полотно, торжество, правительство, единство, государство, отечество, огонь, глина, солома, тыква, клюква, береста, вода, жесть, лед, лен, песок, дерево, рожь, серебро, шерсть, маневры.

Упражнение 3. От полных причастий образуйте краткие причастия мужского, женского, среднего родов. Подчеркните суффиксы причастий.

Запакованный, устроенный, выкрашенный, построенный, закутанный, проложенный, выкроенный, отделенный, выделенный.

Упражнение 4. Н или НН? Спишите причастия и прилагательные, подбирая к ним подходящие по смыслу слова.

Глаже…ая, разреза…ые, выглаже…ая, разреза…ые, ноше…ая, суше…ые, удлине…ая, сорва…ые, стира…ая, краше…ая, мороже…ые, вяза…ая.

Упражнение 5. Спишите, подчеркните и объясните правописание н или нн .

Жареный гусь, поджаренная колбаса, жаренные в масле пирожки, писаный красавец, вписанный треугольник, писанный художником, организованная спонсорами ярмарка, тканая скатерть, тканная золотом скатерть, забракованные товары, военизированный отряд, воспитанный человек, дистиллированная вода, расклеенные афиши, дисквалифицированный спортсмен, незваный гость, связанный пленник, завербованный агент, сделанная надпись, варенный в мундире картофель, купленные в магазине вещи.

Упражнение 6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание н инн в причастиях и отглагольных прилагательных.

Балова...ый ребенок, замаскирова...ый вход, плете...ая корзина, измуче...ый вид, груж...ая дровами машина, груже...ая машина, нагруже...ая машина, стреля...ая дичь, неслыха...ые обстоятельства, ране...ый в руку солдат, гаше...ая известь, негаше...ая известь, назва...ый брат, моще...ая дорога, писа...ые акварелью картины, ране...ый боец, переплавле...ый металл, асфальтирова...ая улица, посоле...ая закуска, ноше...ая шляпа, поноше...ые ботинки, оплете...ый плющом забор, взволнова...ый разговор, броше...ый камень, нечая...ая встреча, купле...ый товар, отправле...ое по факсу письмо, изыска...ые экономистами ресурсы, застрахова...ое имущество, непредвиде...ые обстоятельства, оказать вооруже...ое сопротивление, довере...ое лицо, дипломирова...ый специалист.

Упражнение 7. Спишите, вставляя пропущенные Н или НН (1 вариант по выбору студента). Составьте именные словосочетания.

1) Подоко_ик, избалова_ый, медле_ый, свяще_ый, масля_ый, сея_ый, задушев_ость, вселе_ая, покло_ик, мороже_ое, стреля_ый,трансляцио_ый , революцио_ый, ваго_ый, ши_ый, дарстве_ая, операцио_ая, чи_ый, райо_ый, миллио_ый, жарго_ый, осли_ый, соколи_ый, змеи_ый, лицензио_ый, слоё_ый, она вполне совреме_а.

2) Наив_ость, пода_ый, полуобразова_ый, жела_ый, нечая_ый, конопля_ый, вея_ый, ю_ый, апелляцио_ый, эволюцио_ый, коллекцио_ый, пого_ый, благочи_ый, рути_ый, суко_ый, сезо_ый, пятиалты_ый, фурго_ый, орли_ый, со_ик, пчели_ый, диверсио_ый, пода_ый, пенсио_ый, топлё_ый, подчине_ый, девочка избалова_а.

Упражнение 8.

Дайте толкование подчеркнутых слов. Выпишите существительные, образованные путем перехода из одной части речи в другую.

Превратите Н в НН при помощи приставок.

Образец: жареная – пережаренная

Точеный, крученый, моченый, толченый, гашеный, пареный, кошеный, вязаный, крашеный, тушеный, соленый, давленый, сушеный, золоченый, званый, печеный.

Упражнение 9. Превратите Н в НН при помощи зависимых слов.

Образец: жареная рыба – жаренная на сковородке рыба

Мощеная дорога, плетеная шляпа, мороженые ягоды, крашеные стены, беленый потолок, соленый огурец.

Упражнение 10. Спишите, вставляя Н или НН, распределяя их в две колонки. Разберите по составу выделенные причастия.

Н	НН

Освеще_ая площадка, рассея_ый ученик, приведе_ый пример, купле_ый товар, ране_ый боец, краше_ая блондинка, перекраше_ые стены, некраше_ый пол, организова_ая спонсорами, рва_ая куртка, оторва_ый рукав, лома_ая линия, слома_ая игрушка, встревожа_ый известием, исправле_ая ошибка, реза_ая рана, подреза_ые деревья.

Рассортирова_ый, суше_ый, подсуше_ый, полирова_ый, туше_ый, оглуше_ый, точе_ый, подточе_ый, туше_ый в гусятнице, травмирова_ый, глаже_ый, фарширова_ый, посеребре_ый , кале_ый, раскроше_ый, реза_ый, размассирова_ый, маза_ый, крошеч_ый.

Упражнение 11. От полных причастий образуйте краткие причастия мужского, женского и среднего рода.

Собранные улитки, затоптанный ковер, сожженные свечи, найденный капкан, закопанный клад, затопленная печь, освещенный? коридор, порабощенный народ, освобожденная страна, засушенный гербарий, выброшенные на ветер деньги, купленный билет, связанный свитер, разработанный план, украшенная елка?, оставленный замок, загнанные лошади.

Упражнение 12. Объясните различия в написании созвучных слов.

1) Девочка хорошо воспитана родителями. Девочка послушна и воспитанна.

2) Встреча выпускников нашей школы была организована и в этом году. Эта ученица дисциплинированна и организованна.

3) Грозовая туча была рассеяна ветром, и снова засверкало солнце. Ты вчера была рассеянна, когда говорила со мной.

Упражнение 13.

Замените придаточные предложения причастными оборотами.

Образец. Возьми в дорогу чемодан, который я принес тебе вчера. - Возьми в дорогу чемодан, принесенный мною тебе вчера.

1) Все заинтересовались докладом по нанотехнологии, который был сделан профессором. 2) На полях, которые были засеяны кукурузой, показались всходы. 3) В квартире, которая недавно освободилась, устроили ремонт. 4) Мы отдыхали в беседке, которую нашли в конце аллеи.

Упражнение 14. Перестройте словосочетания в предложения со сказуемым - кратким причастием или прилагательным. Перепишите и подчеркните н или нн .

Образец: реш ...ная задача - задача решена.

Выращ...ные овощи, законч...ная дискуссия, утер...ная расписка, своеврем...ная помощь, прекрасно сыгр...ная роль, объявл...ные результаты соревнования, высуше...ное белье, слома...ная хулиганами скамья, заброш...ные на чердак лыжи, избалова...ная гастролерами публика, получ...ная вечером телеграмма, серьезные и озабоч...ные лица.

Упражнение 15. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите примеры в два столбика: а) с краткими прилагательными; б) с краткими причастиями.

1) Игра актера была проникнове...а и взволнова...а. 2) Для рассмотрения жилищных вопросов образова...ы специальные комиссии из представителей заинтересованных ведомств. 3) Сыновья ее грубы и необразова...ы. 4) Сибиряки обычно всегда сдержа...ы. 5) Сюжеты некоторых произведений сложны и запута...ы. 6) Суд не усмотрел в данном деле состава преступления, и обвиняемые были оправда...ы. 7) Чрезвычайные меры в условиях шторма были необходимы и вполне оправда...ы.

Упражнение 16. Вставьте Н или НН, укажите прилагательные, от которых образованы наречия. Как помогают они в написании Н и НН в наречиях.

Сначала необходимо понять, в какой форме стоит прилагательное:

Затем нужно выяснить, от какой части речи образовано слово: от существительного или от глагола.

Полная форма
I. Прилагательные от существительных		II. Прилагательные от глаголов (причастия)
-Н-	-НН-	-Н-	-НН-
-ан, -ян, -ин лев - львиный соль - соляной кожа - кожаный ! Стеклянный оловянный деревянный	1. -онн, -енн революция - революционный листва - лиственный ! Ветреный Но - безветренный 2. Н+Н = сон+ный НО! юный, румяный, свиной, пряный, пьяный, поганый, зелёный, синий. К первообразным также относятся слова: единый, фазаний, вороний, бараний, сазаний, тюлений, павлиний, багряный, рьяный, буланый. 3. МЯ = енн временный (время)	1. без приставки мороженый сом (от морозить) не мороженый полу мороженый	1. с приставкой за мороженный сом 2. зависимое слово мороженный мамой сом 3. суф. ова, ева, ирова маринованный асфальтированный ! кованый, жёваный, клёваный ! желанный, нечаянный, нежданный, негаданный
Краткая форма
1. Значение действия (что сделаны?) - "Н" воспитаны отцом, взволнованы бурей		2. Значение признака (каковы?) - см. на полную форму: сколько "н" в полной, столько и в краткой. Они воспитанн ы и образованн ы (воспитанные и образованные).

Задачи и тесты по теме "Правописание "н" и "нн" в прилагательных и причастиях"

• Правописание причастий - Причастие 7 класс

  Уроков: 3 Заданий: 12 Тестов: 1

• Правописание причастий, причастный оборот

  Уроков: 4 Заданий: 11 Тестов: 2

• Правописание имён прилагательных - Имя прилагательное 6 класс

  Уроков: 5 Заданий: 10 Тестов: 1

• Имя прилагательное как часть речи - Морфология. Самостоятельные части речи 10 класс

Из урока «Н и НН в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных» вы узнаете новые для вас правила русского языка. Чтобы верно написать слово, вам нужно будет ответить на ряд вопросов. Ответ на каждый из них поможет быстро решить, как правильно писать суффиксы страдательных причастий и отглагольных прилагательных.

Для того чтобы вспомнить это правило, рассмотрим следующее стихотворение:

В именных пишу НН

Я на стыке двух морфем

Или в суффиксах -онн- /-енн -,

А ещё в словах оконных,

Каждому из нас знакомых:

Деревянный , оловянный и, конечно же, стеклянный .

В -ин- , -ан- , -ян-

Одно лишь Н напишу -

И нет проблем.

1. Посмотрите, есть ли в слове суффикс -ова- или -ева- .

Если такой суффикс есть пишите нн

бал нн ый

риск нн ый

Обратите внимание. В словах жёваный , кованый -ёва- и -ова- - это часть корня.

Если такого суффикса нет смотрите следующий пункт

2. Посмотрите, есть ли в слове приставка (кроме приставок не- и полу- ).

Если приставка есть пишите нн

жёванн ый

кованн ый

Сама приставка не- не влияет на написание одной или двух букв Н в суффиксах, но в слове может быть и другая приставка. Например, в слове не про жёванный есть две приставки (не- и про- ), поэтому в этом случае в суффиксе пишется две буквы Н .

Если приставки нет смотрите следующий пункт

3. Посмотрите, есть ли у слова зависимые слова, то есть те слова, к которым можно задать вопросы, например:

Если зависимые слова есть пишите нн

Если зависимых слов нет проверьте, не входит ли слово в списки слов-исключений, в которых всегда пишется одна или две Н

Всегда пишутся две буквы Н в словах:

Всегда пишется одна буква Н в словах:

писан ая красавица

кончен ый человек

прощён ое воскресенье

Если пункты 1-3 алгоритма дали отрицательный ответ, а в списках слов-исключений вашего слова не оказалось, необходимо приступить к более глубокой проверке.

4. Посмотрите, от какого глагола образовано слово.

несовершенного вида пишите одну букву н

ломан ая линия (от глагола несовершенного вида ломать )

глаженые брюки (гладить )

Если оно образовано от глагола совершенного вида пишите нн

купленные игрушки (от глагола совершенного вида купить )

Слово раненый (раненный) может писаться с одной и двумя буквами Н . Если это прилагательное, то пишется с одной н , а если причастие, то пишется с двумя. Поэтому необходимо смотреть на значение слова.

Прилагательное раненый обозначает постоянный признак качества , а причастие раненный обозначает временной признак . Например:

Раненые солдаты переговаривались и перешучивались.

В данном случае раненые - это прилагательное, обозначает постоянный признак, качество существительного солдаты .

Будучи раненным, солдат ещё полчаса оставался в строю.

В данном случае раненный - это причастие, обозначает временной признак.

Обратите внимание:

В сочетаниях типа глаженый-переглаженый, ношеный-переношеный пишется одна буква н , так как эти слова считаются прилагательными.

В сложных словах, образованных от отглагольных прилагательных и причастий, пишется столько же букв н , сколько в исходных словах:

свежеморожен ый и свежезамороженн ый

В существительных и наречиях, образованных от причастий и отглагольных при-лагательных, также пишется столько же букв н , сколько в исходных словах:

воспитанн ик

избранн ик

медленн о

морожен ое

копчён ости

В кратких причастиях всегда пишется одна буква Н . В кратких прилагательных, образованных от глаголов, две буквы Н . Например:

Дети воспитан ы отцом.

В данном случае воспитаны - это краткое причастие.

Дети воспитанн ы и образованн ы.

В данном случае воспитаны и образованны - отглагольные прилагательные в краткой форме.

Как же различить, краткое причастие перед нами или краткое прилагательное? Необходимо вспомнить о морфологических признаках этих двух частей речи. Причастие выражает признак как результат действия. Краткая форма причастия может быть заменена на глагольное сочетание. Например:

Дети воспитаны отцом. - Детей воспитал отец.

А краткое прилагательное можно заменить только на полное. Оно обозначает качество предмета:

Дети воспитанны и образованны . (А также умны, красивы, талантливы)

Перед нами краткие прилагательные.

асфальтир нн ая дорога - в слове асфальтированная есть суффикс -ова- , поэтому пишется нн ;

стеклённ ая веранда - в слове застеклённая есть приставка за- , поэтому пишется нн ;

крашен ая скамейка - слово крашеная образовано от глагола красить , это глагол несовершенного вида, поэтому пишем одну букву н ;

крашенн ая хозяйка - в слове ненакрашенная есть приставка не- , но после этой приставки ещё есть приставка на- , поэтому пишем две буквы н ;

крашенная вчера скамейка - у слова крашенная есть зависимое слово (вчера ), поэтому пишем нн .

Список литературы

1. Ра-з-умов-ская М.М., Льво-ва С.И. и др. «Рус-ский язык. 7 класс». Учеб-ник. - 13-е изд. - М.: Дрофа, 2009.
2. Ба-ра-но-ва М.Т., Ла-ды-жен-ская Т.А. и др. «Рус-ский язык. 7 класс». Учеб-ник. - 34-е изд. - М.: Про-све-ще-ние, 2012.
3. «Рус-ский язык. Прак-ти-ка. 7 класс». / Под ред. Пиме-но-вой С.Н. - 19-е изд. - М.: Дрофа, 2012.
4. Льво-ва С.И., Львов В.В. «Рус-ский язык. 7 класс. В 3-х ч.» 8-е изд. - М.: Мне-мо-зи-на, 2012.

1. School-assistant.ru ().
2. Google.com.ua ().
3. Gramma.ru ().
4. Youtube.com ().

Домашнее задание

1. Вставьте н или нн :

Реза_ые овощи, импровизирова-_ое выступление, незва_ый гость, краше_ые волосы, упуще_ый шанс, давле_ый руками виноград

2. Вставьте н или нн :

Травы, сея_ые в паровом поле, хорошо взошли. Началась уборка сея_ых трав. Стол для зва_ых гостей был покрыт вяза_ой скатертью. Зва_ых на вечер гостей было немного, явились только близкие друзья. Город благоустроился асфальтирова_ыми и мощё_ыми брусчаткой дорогами. Трудно было ехать по немощё_ой дороге.

3. Вставьте н или нн :

Платье сделано из гладкокраше_ой ткани. Доставлено свежемороже_ое мясо. Среди музейных сокровищ был драгоценный златокова_ый ларец.

4. Вставьте н или нн :

Всё внимание зрителей сосредоточе_о на развитии действия пьесы. Лицо студента серьёзно и сосредоточе_о. Стремления нашей молодёжи возвыше_ы. Многие простые люди были возвыше_ы Петром 1. Местность ограниче_а горами. Гоголевская Коробочка была очень ограниче_а. Море взволнова_о сильным ветром. Лицо юноши взволнова_о.

---