Номинация «Проза» - 7-11 лет
Об авторе
Диане 9 лет, она ученица 3 «А» класса МОУ «Гимназии №2» города Чистополя Республики Татарстан.
Диана увлеченный человек. Она с удовольствием занимается творчеством и на уроке, и дома. Любит мастерить, лепить из пластилина различные поделки. А со второго класса начала писать стихи, небольшие рассказы. У неё, как мне кажется это получается красиво.
Весна пришла!
После долгой и холодной зимы приходит красавица-весна. Весна - моё любимое время года. Солнце пригревает, быстро тает снег, и по земле начинают торопливо бежать ручьи. Из-под снега появляются подснежники. На деревьях, радуясь весне, поют птички.
Гуляя на улице, хочется всё больше и больше вдыхать этот свежий весенний воздух, радоваться ярким солнечным лучам. Весной мне нравится смотреть на длинные-длинные сосульки, которые свисают с крыш домов. Они сверкают на солнце, как алмазы. Только недолго им осталось украшать крыши домов. Они скоро растают навсегда.
Весной вся природа оживает. Я иду по своей улице и удивляюсь: как кругом стало красиво!
На лужайке желтые пятнышки, как маленькие солнышки. Это цветы мать-и-мачехи. Молодая трава пробивается зелёная-зелёная. Вот пролетел первый шмель. На мою руку осторожно села красивая бабочка. Она расправила свои крылышки и замерла. Ей пока не очень уютно. Ведь она нуждается в тепле, в солнце. Сейчас она погреется под его лучами и снова полетит.
Как хорошо весной! Мне хочется побегать босиком по лужам, сплясать, громко запеть, веселиться. На душе радостное, весёлое настроение. Весна радует меня своими звуками и красками.
Весна красуется,
Поёт за окнами.
И как нам хочется
Пришла весна. Наступили теплые денечки. природа проснулась от зимней спячки. Набухают на деревьях почки, пробивается молодая травка, расцветают первые . Птицы стали петь веселее свои песни стало ласковым, греет и дарит нам хорошее настроение.
Март еще может быть холодным, но все равно весна упорно борется с зимой. Весне дорогу! Весне быть!
Расскажите детям о весне
Чаще выходите с ребенком гулять, делайте весной разные открытия. Пусть ребенок полюбит весну, почувствует весенний ветерок, запах трав и цветов, полюбуется первыми клейкими листочками.
Весной происходят изменения в природе. Расскажите детям об этом.Обратите внимание, что солнышко уже поднялось выше, ослепительно светит,день удлиняется. Посмотрите на небо. Спросите ребенка, какое небо было зимой,а какое стало теперь. Зимой небо было серым, а теперь синее. На небе можно увидеть облака, которые иногда ветер гонит. Рассмотрите облака. Найдите с малышом сходство с животными: на кого похожи облака. Это очень увлекательное занятие.
Если у вас еще лежит снег, понаблюдайте, как он тает и бегут маленькие ручейки. Послушайте с малышом, как он журчит. Посмотрите, куда ручей бежит? Возле ручьев дети любят играть: пускают бумажные кораблики, скорлупу от орехов, кору деревьев. Это очень весело и интересно!
Посмотрите, как на деревьях набухают почки. Мы срезали веточку вишни и сирени и наблюдали, как почки раскрываются. Полюбуйтесь с детьми первыми подснежниками. Можете рассказать им легенду о Весне и подснежнике. .)
А. Н. Толстой »Пришла весна»
М.М. Пришвин »Весенние миниатюры»
И. С. Соколов-Микитов »Весна»
В. Сутеев »Весна»
»Как весна зиму поборола»-русская народная сказка
Л.Ф. Воронкова »Новые галоши», а также рассказы Бианки, Н. Сладкова, Г. Скребицкого о природе, о животных. Мы с Юлей читаем понемногу рассказы о животных. Ей очень нравится. Слушает с большим удовольствием.
Весенние рассказы. Л. Пестин
СКВОРЕЦ
Воздух неподвижен и прохладен. Легкий морозец. На прошлогоднем листе крупинки льда., в колеях поблескивает тонкий ледок. Кажется, весна остановилась на пороге, а зима не желает уходить,-пройти бы на прощание по земле метелями!
Я иду через рощу. Тихо. Вдруг с дерева прямо на дорогу слетел скворец. Встряхнулся, нахохлился и быстро запрыгал на скованной морозцем земле, словно хотел сказать:
А вот и мы!
ПЕРВЫЙ
Он появился на свет утром. Раздвинул прошлогоднюю листву, выглянул и замер, удивленный: кругом лежал снег.
Здесь холодно,- сказала подснежнику верба.-сидел бы в земле, там теплее. Выскочка!
А подснежник расправил лепестки и потянулся вверх. Он был первым. Он шел в разведку.
ПОДСНЕЖНИКИ,
В лесу, в перелесках и рощах еще кое-где прячется снег. На проталинах появились подснежники. А некоторые пробили тонкий слой снега, выглянули наружу, заголубели: некогда, жизнь идет.
РУЧЕЙ
Ручей родился в лесу. Вырвался на просторный луг и, радостно. по-весеннему журча, побежал к реке. Около нее зазеленела молодая травка. С каждым днем она становилась гуще. Потом блестнули в ней золотистыми брызгами одуванчики.
Сошли воды. Высох ручей. Но на том месте, где он когда-то бежал, жизнь продолжалась. Цвели цветы и росла трава.
ДЛЯ ВСЕХ
На подоконнике солнечные весенние зайчики. Девочка ловит их рукой.
Вася, почему солнышко убегает?- спрашивает она у брата.
Потому что солнышко для всех,- отвечает мальчик.
ДРУЗЬЯ
Есть в роще, через которую я хожу, три дубка: два из них поддерживают третий. Он был сломлен ветром и упал на ветки соседних дубков, да так и остался стоять, опершись на них. Гляжу я на дубки и думаю: »Так и у людей бывает.»
РОСА
Сияет, улыбается весеннее солнышко. И словно отвечая на улыбку, все вокруг сверкает. Роняют алмазные капли деревья.
Это роса, внучек.
Нет, дедушка, это деревья плачут. От радости. Весна ведь,-говорит внук, подсаживаясь к деду.
Посмотрите ролики и послушайте звуки природы весной. Они очень успокаивают.
Читайте детям произведения о весне, радуйтесь вместе с ними красоте природы, любите и уважайте своих близких. Здоровья вам и весеннего настроения!
Читайте, оставляйте свои комментарии, делитесь опытом.
В данном задании необходимо написать рассказ "Я рад весне".
Рассказ как жанр
Рассказ - это небольшое литературное произведение. Признаки рассказа:
- повествовательный стиль изложения (с элементами описания);
- обычно небольшой объем, хотя могут быть и исключения;
- немного героев. Чаще всего не более двух;
- описывается только одно событие, ситуация, эпизод или явление.
Как написать рассказ
Для того, чтобы написать рассказ, можно составить небольшой план:
- определиться, о чем будет текст;
- подумать, какую именно ситуацию вы хотите описать;
- написать вступление - несколько предложений, которые не отражают вашего отношения к происходящему в рассказе, а просто описывают окружающее вас, подготавливают читателя к последующему повествованию;
- описать ситуацию, явление или предмет. Если рассказ о природе, то можно описать ее красоту. Кроме того, нелишним будет почитать короткие рассказы Пришвина или Паустовского, чтобы иметь готовый шаблон;
- написать заключение, подытожить. Обычно на это уходит два-три предложения.
Рассказ "Я рад весне"
Наконец наступила весна! Солнце светит очень ярко, в воздухе запахло весенней свежестью, гремит капель, падая с крыш домов. Земля влажная, черная, с островками сероватого снега, а салатовые росточки уже смело рвутся ввысь. И радостно на душе, хорошо, так как долгая зима наконец-то закончилась.
Я очень люблю это время года. Обычно я гуляю в парке, брожу по дорожкам или запускаю с друзьями бумажные кораблики по ручейкам. Вот и сегодня я отправился в парк. Я гулял, разглядывая клейкие набухшие почки деревьев, когда перед глазами промелькнуло что-то яркое. Это была бабочка! Первая весенняя бабочка, очень большая, с яркими сине-коричневыми крыльями. Она порхала вокруг меня, а потом бесстрашно села мне на плечо. Я едва дышал, боясь ее спугнуть, а бабочка, казалось, совсем не собиралась улетать. Она распахнула крылышки и пропутешествовала со мной минут пять, а потом улетела, чтобы дарить весну кому-то другому.
Нет прекраснее поры, когда природа просыпается после долгого холодного сна. Я рад весне.
