Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка, детский сад № 19 «Гнёздышко»
г. Ишима, Тюменской области.
Сценарий летнего праздника
«Самолёт – шоу»
Евгеньевна,
музыкальный руководитель
МАДОУ ЦРР д/с №19 «Гнёздышко»
г. Ишим, Тюменской обл.
Лето – удивительная пора! Сколько радости приносят малышу игры с песком и водой, солнечные ванны, хождение босиком по траве, обливание водой. Как же сделать жизнь детей в этот период содержательной, познавательной и интересной? Как организовать деятельность детей так, чтобы это время стало для них незабываемым? Решить эти вопросы помогает интересная и разнообразная организация деятельности детей в летний период.
Музыкальным руководителям приходится проявлять максимум фантазии и смекалки, чтобы провести праздник на свежем воздухе для всех возрастных групп детского сада. Ведь нужно учитывать возрастные особенности детей, возможности аппаратуры, количество игровых атрибутов и т.д. Опираясь на многолетний опыт работы, я сделала вывод, что летний праздник должен быть сюрпризом! Мы достаточно тщательно готовимся к всевозможным утренникам и концертам в течение года, а летом, уважаемые коллеги, праздники должны проходить без особой подготовки!
Предлагаемые сценарии мероприятий можно объединить в цикл «Праздники без подготовки». Надеюсь, они помогут педагогам в организации летней оздоровительной компании дошкольных учреждений.
Цель : Способствовать активному вовлечению детей в процесс игровой программы.
Атрибуты : Бумажные самолётики, большой надувной мяч, костюм лягушки для взрослого, шапочки уток 4 шт.
Дети находятся на центральной площадке детского сада. Звучит весёлая музыка, ведущий приветствует всех присутствующих.
Вед: Снова лето, снова лето,
Море счастья, море света!
Все луга в цветы одеты,
Дети любят наше лето!
Вед: Ребята, а вы любите путешествовать? Как здорово путешествовать летом! Хотите стать участниками необычного полёта? Для начала мы поиграем в интересную игру «Кто (что) летает?». Как только вы услышите названия летающих предметов или птиц, кричите слово «Летает», а если предметы не умеют летать - слово «Нет».
Игра « Кто летает?»
Вертолёт? Ласточка? Воздушный змей? Телевизор?
Ракета? Самолёт? Ворона? Пингвин? Комар? Воздушный шар?
Ковёр-самолёт? Аист? Книга? Парашютист? И т.д.
Вед: Молодцы, ребята! А хотите узнать на чём мы сегодня полетим в путешествие? Тогда слушайте внимательно загадку:
Летит как стрела,
Жужжит как пчела.
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет,
Что же это?
(Самолет)
Вед: Отлично! Превратимся в настоящих лётчиков? Вставайте в маленькие круги – это наши аэродромы, расправляйте крылья! Мотор!
Дети: Есть мотор!
Каждая группа образует свой круг. Можно постепенно убавлять громкость звучания музыки, чтобы дети поняли, когда останавливаться.
Игра «Летчики на аэродроме»
Вед: Отлично полетали! Ребята, а вы любите сказки? Назовите своих любимых сказочных героев.
А какие сказочные герои в своих сказках летали? На чём они летали?
Сегодня, только у нас, пролётом из тёплых стран – лягушка путешественница! Встречайте! Она прилетела к нам на воздушном шаре!
Под детскую песню «Я летаю», «залетает» Лягушка, играет с детьми в надувной мяч, дети отбрасывают ей мяч обратно .
Лягушка: Я – лягушка – поскакушка,
Поиграю я с тобой,
ПРИЛЕТЕЛА К ВАМ НА ШАРЕ,
Говори, кто ты такой?
Лягушка знакомится с детьми, каждому жмёт руку, затем предлагает всем хором назвать своё имя. Сначала девочки, затем – мальчики.
Лягушка: Ребята, а вы помните мультфильм про меня, где мне так захотелось полетать! Я держалась ртом за палочку, а гуси летели высоко над морями, полями и несли меня! Вам тоже хочется, наверное, полетать? Сейчас я что-нибудь придумаю!
Лягушка вызывает 4-х воспитателей, «превращает» их в гусей, надевает шапочки – маски. Детей строят в 2 команды, воспитатели переносят свою команду на палках, по одному человеку, кто быстрей.
Слова – превращения: Ножкой топни, повернись, (имя воспитателя) в гуся превратись! Воспитатель должен закричать и замахать крыльями.
Игра «Лягушка – путешественница»
Лягушка: Как здорово мы повеселились! У меня для вас есть подарки!
Дарит детям самолётики из бумаги.
Игра « Самый быстрый самолёт»
Эту игру можно проводить на групповых участках детского сада, между детьми своей группы.
Лягушка прощается с детьми, улетает на шаре.
Вед: Наш праздник подошёл к концу, но лето не кончается, лето продолжается, оно в самом разгаре, а значит праздников ещё будет очень много. А теперь летите на свои участки!
Сценарий летнего праздника
«В гостях у Июля и Июльки»
Весёлые, ярко одетые персонажи, Июль и Июлька приглашают детей на центральную площадку детского сада.
Июль: Приходите порезвиться,
поиграть, повеселиться!
Июлька: Приглашаем всех девчонок
И мальчишек – шалунишек!
Июль: Лето не кончается, лето продолжается,
Снова праздник у детей начинается!
Песни звонкие вокруг разлетаются!
Ребятня сегодня вся улыбается!
Дети исполняют песню «Мир похож на цветной луг»
Июлька: Меня зовут Июлька, а это мой старший брат Июль! Мы – летние месяцы. А вы знаете сколько месяцев в году? А как они называются?
Дети говорят названия месяцев.
Июль: Ребята, как настроение? А как вы тут живёте?
Речевая игра с показом «Как живёте?»
Как живёте? А как спите? Как бежите?
Как плывёте? Как храпите? Как дрожите?
Как растёте? Как едите? Как поёте?
Как шалите? Как сидите? Как живёте?
На все вопросы дети отвечают: «Вот так!» и показывают движениями.
Июль: Начинаем летнюю игровую развлекательную программу! Будем танцевать, отгадывать загадки, играть и веселиться! Я – начинающий поэт!
Но вот окончания фраз к своим стихам никак не придумаю, что мне делать?
Июлька: Не переживай, смотри какие ребята умные, смекалистые. Они легко справятся! Сейчас я начну говорить предложение, а вы попробуете придумать к нему окончание.
Ра- ра - ра, ра- ра- ра, наступила…….жара,
Ра-ра-ра, Ра-ра-ра, солнце с самого …….утра,
Ду-ду-ду, ду-ду-ду, в лесу ягоду……….. найду,
Ди-ди-ди, ди-ди-ди, льются летние …….дожди,
Ах-ах-ах, ах-ах-ах, солнце светит в …….небесах,
Ты-ты-ты, ты-ты-ты, в поле выросли……цветы.
Июль: И у нас в детском саду выросли чудесные ромашки! Да вот же они!
Надевает на детей шапочки ромашек.
Игра «Самая шустрая ромашка»
Игра по типу «Займи стульчик»
Показывают воспитатели, затем играют дети.
Июлька: Ах, как весело играли, но ещё не танцевали,
Все скорее выходите, вместе танцевать начните!
Танцевальная игра «Найди пару»
На 1-ю часть музыки дети весело танцуют по одному, ведущие показывают движения, под 2-ю часть выбирают пару, танцуют медленный танец.
Июль: Дети, а вы любите фотографироваться? Кто больше всех любит?
Игра «Кто же я?»
На плакатах вырезаны овалы для лица.
1 плакат с матрёшкой. Наводящие вопросы:
Это игрушка;
У неё много сестрёнок;
Она в платочке и ярком платье.
2 плакат с мартышкой. Вопросы ребёнку:
Это зверюшка;
Живёт в джунглях;
Выступает в цирке;
Корчит рожицы;
Любит бананы.
3 плакат с ёлочкой. Вопросы:
Её всегда в лесу найдёшь,
Пойдёшь гулять и встретишь,
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.
4 плакат с ёжиком. Вопросы:
Это маленький зверёк;
Он живёт в лесу;
На спине носит яблоки;
Похож на мяч.
Июль: замечательные фотографии у нас получились!
Июлька: Ребята, как жарко сегодня, что – то давно дождика не было! Вы по нему не соскучились? А давайте его позовём! Только дружно, громко и весело!
Игра «Дождик»
Дождик, дождик пуще, (потрясти кистями рук вверху)
Дадим тебе гущи, (сделать чашку руками)
Дадим тебе ложку, (показать движение ложки)
Хлебай понемножку,
Кто под дождик попадёт, (погрозить)
С дождиком плясать пойдёт!
Июль и Июлька брызгают детей водой из пластиковых бутылок, все радуются, визжат, бегают, смеются.
Июлька: Как здорово, как весело бегать под тёплым летним дождиком!
Июль: нам очень хочется угостить вас всех своими плодами, которые поспевают летом!
Можно загадать загадку про яблоко или другое угощение.
Раздают детям яблоки. Праздник окончен, все прощаются до новых встреч.
Заключительный танец по показу героев.
Можно использовать танец утят, весёлую зарядку и т.д.
Летом дети в детском саду имеют возможность получить огромное количество интересных и новых впечатлений. В это время они не загружены учебными занятиями и могут посвятить больше времени различным играм, экскурсиям, спортивным мероприятиям и др. Как провести время с ребятишками, во многом зависит от воспитателя, а также и от предложений родителей. Одними из самых любимых развлечений в жаркую погоду для детей являются игры с водой. Не во всех детских садах есть маленькие бассейны на территории. Но это не проблема, так как воду можно разлить в тазики, ванночки и принести на детскую площадку. Огромное удовольствие такие развлечения доставляют детям. Они плещутся в воде ручками, брызгаются, при этом радостно «хохочут» и «пищат». Также в жаркую погоду можно устроить обливания водой детей. Такая закаливающая процедура на свежем воздухе не только понравится детишкам, но и хороша для здоровья.
Летнее развлечение в детском саду на улице
Хороший воспитатель стремится каждый день для малышей сделать ярким. В этот период года ребятишек можно водить на различные прогулки за территорию детского сада. Организовываются различные экскурсии в музей, в кинотеатр, театр, организовываются игры в парках, на специальных детских площадках и т. д. Такие мероприятия помогают ребятишкам в развитии кругозора, способствуют накоплению знаний. Довольно интересно после проведения одной из таких экскурсий выслушивать их мнение. Также можно посетить группой зоопарк, что дает возможность увидеть различных новых животных, посетить ботанический сад и др.
В некоторых садиках работники разбивают небольшой огород, где дети своими руками под руководством взрослых, сажают овощи, цветы. Это ребятишкам очень нравится, они не только радуются, что сами сажают семена в землю, но и после получают массу удовольствий, когда семя всходит, затем появляются плоды или распускаются цветы. Это вызывает у детей чувство гордости, они с радостью хвалятся своими достижениями с родителями.
Другие летние развлечения для детей
Энергия детей летом выплескивается в различных подвижных играх. Устраивайте детям игры с мячом. Например, футбол, «выбивала», волейбол; для более маленьких детей - перебрасывание мяча по кругу. На детской площадке гораздо удобнее играть в «пятнашки», «прятки», в «море волнуется раз» и др. игры. Можно организовывать различные спортивные эстафеты с использованием спортивного инвентаря. Также лето – это самый подходящий период для проведения игр, обучающих ребят правилам дорожного движения. При этом можно использовать велосипеды в роли транспорта.
Летние развлечения для детей в доу
Любой детский сад имеет участок зеленых насаждений на своей территории или возле нее. Можно воспитателю провести несколько занятий по экологическому воспитанию. На наглядных примерах ребенок будет знать, как называется то или иное растение (деревья, цветы, кустарники). Можно провести занятие по изготовлению поделок из природных материалов.
В детском саду летом малышам нравится возиться в песочнице, строя «кулички из песка», ребята постарше с удовольствием строят из песка различные коллективные сооружения, при этом их просто с трудом можно отвлечь от таких занятий. Также интересны для детей такие занятия, как рисунки цветными мелками на асфальте. Можно организовывать летом на свежем воздухе различные конкурсы. Например, праздник лета, день именинника, праздник сказки и др. Хорошо, если такие конкурсы проводятся с родителями, при использовании костюмов и призов.
Летние мероприятия в детском саду довольно разнообразны. При правильной организации досуга ваш малыш не заскучает. Хорошо, когда воспитатель тесно общается с родителями, есть возможность вместе организовать массу мероприятий. Многие отмечают, что аппетит после летних прогулок у детей увеличивается и сон становится крепче.
Возраст: 4 - 5 лет.
Место проведения : спортивная площадка.
Задачи:
Упражнять детей в беге за обручем в требуемом направлении;
Продолжать учить одновременному выполнению двух действий (бегу и катанию обруча);
Предоставлять детям возможность применять двигательные навыки и умения, приобретенные на занятиях по физической культуре;
Учить детей радоваться заслуженной победе, адекватно оценивать свои действия и действия своих товарищей.
Оборудование : костюм Карлсона, аудиоаппаратура, запись песни «Смешной человечек» (муз. А. Журбина, сл. П. Синявского), обручи (10 шт.); по 2 ориентира, детских зонтика.
Словарь: здоровье, болезнь, победа, команда.
Спортивная площадка украшена лентами, шарами. Звучит веселая музыка. Дети собираются на площадке.
Ведущий . Добрый день, дорогие ребята! Собрались мы с вами на спортивной площадке, чтобы играми, конкурсами, улыбками, смехом встретить лето.
Лето, лето.
Сколько света!
Сколько солнечных лучей...
Пусть теплое солнышко, голубое небо, бегущие по небу облака увидят вас ловкими, задорными, веселыми, здоровыми. (Обращает внимание детей на то, что к ним кто-то идет.)
Появляется Карлсон.
Карлсон . Добрый день, друзья!
На праздник к вам спешил.
Разные предметы с собой я захватил.
Вы не смотрите, что я толстоват.
И не смотрите, что скромноват.
Я очень спорт люблю,
Об этом честно говорю.
Ведущий . Добрый день, Карлсон! Наоборот, мы очень рады, что ты пришел к нам на праздник. А что ты принес?
Карлсон . Обручи, кегли и зонты от дождика.
Ведущий . А зачем же зонтики?
Карлсон . Вы все увидите, вы все узнаете. Наберитесь терпения.
Ведущий
Обручи нам необходимы,
Поиграют дети с ними.
Звучит запись песни «Смешной человечек», под которую дошкольники выполняют упражнения по показу Карлсона.
Карлсон . Ловкие мальчишки, задорные девчонки. А играть вы любите?
Дети (хором). Да!
Карлсон . Тогда приглашаю вас поиграть со мной.
Эстафета 1. Прыжки из обруча в обруч
У стартовой линии выстраиваются две команды по 3 человека. Напротив них на расстоянии 5 м стоят ориентиры. На пути каждой команды укладывают на землю по 4 обруча. По сигналу первые участники команд выполняют прыжки на двух ногах из обруча в обруч, оббегают ориентир и возвращаются обратно. Задание выполняют следующие игроки.
Эстафета 2. Пролезь через обруч
В этом задании пусть участвуют другие дети. У стартовой линии выстраиваются две команды по 3 человека. Напротив них на расстоянии 5 м стоят ориентиры. На пути каждой команды выставляют по 3 обруча. По сигналу первые участники команд выполняют пролеза- ние через обручи, оббегают ориентир и возвращаются обратно. Затем задание выполняют следующие игроки.
Эстафета 3. Бег «змейкой» между обручами с зонтиком
У стартовой линии выстраиваются две команды по 3 человека. Напротив них на расстоянии 6 м стоят ориентиры. На пути каждой команды укладывают на землю по 4 обруча. Первым участникам Карлсон выдает зонтики. По сигналу ребята устремляются вперед, выполняя бег «змейкой» между обручами с зонтиком в руках, оббегают ориентир и Возвращаются обратно, также выполняя бег «змейкой» между обручами. Далее зонтик передается следующему игроку.
Карлсон . Ребята, вам понравились эстафеты?
Дети (хором). Да!
Ведущий . Теперь понятно, зачем ты принес нам зонтики.
Карлсон . Не зря я спешил к ребятам на праздник. Мне так у вас нравится! Ребята, а кто из вас умеет крутить обруч на талии? А на руке? На шее?
Под веселую музыку дети вместе с Карлсоном крутят обручи на талии, руке, шее.
Сейчас обруч покатаем,
Он — от нас, а мы за ним.
Покатаем, покатаем,
Ему падать не дадим.
Вновь звучит веселая музыка, дети вместе с Карлсоном катают обручи.
Ведущий . Карлсон, тебе понравились наши дети?
Карлсон. Я всегда рад видеть веселых ребят, смелых, красивых, здоровых.
А за то, что дети доставили мне столько радости и положительных эмоций, я хочу угостить их. Ребята, я очень люблю сладости, но ем их всегда в меру, что и вам советую. Поэтому я хочу угостить вас конфетами.
Карлсон угощает ребят конфетами, затем прощается и убегает.
Ведущий . Дети! Мне очень приятно видеть вас ловкими и смелыми, сильными и выносливыми, веселыми и дружными, а главное — здоровыми.
Хочу сказать вам до свидания
И помахать вам всем рукой.
Хочу сказать вам на прощанье:
До новых, новых, новых встреч.
Действующие лица: Ведущий, Медведь, Василек, Кикимора, Леший, Лесовик.
Дети проходят на участок, рассаживаются на стульчики.
Ведущий : Наступило лето, вы поедете в деревню, на дачу и, конечно, пойдете в лес, будете слушать пение птиц, нюхать цветы, любоваться красотой природы. А кого мы можем встретить в лесу?
Дети : Лису, зайчика, медведя.
Ведущий : Кажется, медведь сам решил к нам прийти.
Медведь:
С приходом лета поздравляю,
В подарок меду я принес,
Пока у пчел его забрал я,
Они мне искусали нос!
Ведущий:
Детки, Мишка косолапый,
Становитесь в хоровод!
Все ребята будут рады
Танцевать и кушать мед!
Дети танцуют под любую плясовую мелодию.
Медведь:
Ох и наплясался я!
До свидания, друзья!
Загорайте, ешьте мед,
Пусть вам летом повезет,
Приходите в лес скорей,
Вы найдете там друзей.
1-й ребенок:
Пригласил нас мишка в лес,
А в лесу полно чудес!
2-й ребенок:
Тут и розовая кашка,
Тут и белая ромашка!
3-й ребенок:
Для букетов и венков
Много надо нам цветов.
Ведущий: Ребята, какие лесные, луговые и полевые цветы вы знаете?
Дети : Колокольчик, ромашка, лютик, ландыш, василек...
Ведущий:
Давайте скажем такие слова:
«Василек, василек!
Наш любимый цветок,
В гости к нам приходи
И друзей приводи!»
Василек:
Я известный всем цветок
Синий-синий Василек,
Я открою вам секрет:
Ждал я в гости вас к себе,
Вас дождался еле-еле,
Будем с вами мы играться,
На цветочной карусели
Будем весело кататься.
Игра «Цветочная карусель»
Играющие стоят в кругу. На земле лежит веревка, образующая кольцо, концы веревки связаны. Дети поднимают ее с земли и, держась за нее правой рукой, ходят по кругу под музыку. Например, под песню «Миллион роз». Музыка Паулса, стихи Вознесенского. Мелодия резко меняется на другую. Например, «Ландыши». Музыка Фельцмана, стихи Фадеевой. При смене мелодии играющие быстро берут веревку другой рукой и движутся в противоположную сторону. В игре можно менять не только направление, но и ритм.
Василек:
У нас в лесу есть Лесовик,
Хороший, в общем, он старик,
Но от тоски он грустным стал,
Я к вам его сейчас позвал.
Скучать ему вы не давайте,
Лесовика поразвлекайте!
А я вернусь опять к цветам,
Я очень нужен пчелкам там!
Пока, и не скучайте,
Лесовика встречайте.
Василек уходит. Появляется Лесовик, идет, опустив голову, не глядя на детей, садится перед ними.
Лесовик:
Балалайка брынь да брынь,
Скучно, если ты один.
Хоть бы кто-нибудь пришел,
Вот бы было хорошо!
Эх, скучно-то как, никого нет. Лето давно уже началось, а поиграть, повеселиться не с кем. (Поднимает голову, видит детей и пугается.) Ой, кто это? Откуда так много детей? А зачем вы здесь?
Дети : Мы тебя хотим развеселить!
Лесовик : Ой как здорово! А что вы будете делать?
Дети: Играть, петь, веселиться.
Лесовик: Тогда я предлагаю сыграть в игру.
Игра «Кленовый листочек»
В игре участвуют два ребенка или две команды. На подносах лежат по одному кленовому листочку (или по количеству детей в команде), разрезанному на части. По сигналу дети собирают листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частей.
Лесовик : Молодцы, быстро справились с заданием. Смотрите, что у меня есть. (Достает из кармана цветные платочки.)
Посмотрите, какими цветами раскрасило лето эти платочки. Я буду называть цвет, а вы говорите, что бывает таким цветом разукрашено. Вот они мои платочки. С ними сейчас ребята и станцуют.
Танец с платочкам
Лесовик: Ох и хорошо же у вас танцевать получается! А кто это к нам идет?
Дети садятся, появляется Кикимора.
Кикимора : Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Вы меня узнали?
Дети: Кикимора!
Кикимора : Я тут мухоморчики собирала, вижу, дети какие-то. Дай, думаю, зайду, погляжу, что они делают. А что у вас здесь?
Дети: Праздник лета.
Кикимора : Да?! Я тоже люблю праздники. А что на них делают?
Дети отвечают.
Кикимора : Играют? Как я играть люблю! Я такие игры замечательные знаю! Например: намазать пенек тиной болотной, а когда кто-нибудь на него сядет — вот веселье-то! Хорошая игра?
Дети : Нет!
Кикимора: Тогда другая: идет человек по лесу, а с дерева на него ведро грязной болотной воды выливаю. Здорово?
Дети: Нет!
Лесовик : Слушай, Кикимора, уходи отсюда. Ты каким играм детей учишь?
Кикимора : Все, все, все, больше не буду. Лесовик, ты можешь мне помочь? Там в конце тропинки на кусте спелые ягоды растут, поди собери, нас угостишь да сам поешь.
Лесовик : Ты забыла кое-что сказать.
Кикимора : Ну, пожалуйста.
Лесовик: Хорошо, я схожу, только ты ничему плохому детей не учи. А вы, ребята, потом мне расскажете.
Уходит.
Кикимора : Ушел, наконец-то! Я приглашаю вот этого мальчика (выбирает) поиграть со мной в игру. Шла я по лесу и потеряла волшебную шишку (роняет на пол шишку, привязанную на ниточке). Мальчик, помоги, подними шишку, пожалуйста.
Ребенок наклоняется за шишкой, а Кикимора дергает за веревочку, шишка «убегает».
Не умеешь ты, мальчик! (Приглашает другого.)
Лесовик (появляясь): Обманула меня Кикимора. Нет там никаких ягод. Чему она вас здесь учила? Хорошему?
Дети рассказывают.
Лесовик: Ну, Кикимора! Мы сейчас с тобой в другую игру сыграем.
Игра «Берег и река»
На земле обозначают веревочками две линии на расстоянии примерно в 1 м. Между этими линиями — река, а по краям — берег. Все ребята стоят на берегах. Лесовик подает команду «Река», и все ребята прыгают в реку, по команде «Берег» все выпрыгивают на берег. Лесовик подает команды быстро и беспорядочно, чтобы запутать играющих. Если по команде «Берег» кто-то оказался в воде, он выходит из игры. Выходят из игры также те невнимательные игроки, которые во время команды «Река» оказались на берегу.
Кикимора : Тяжелая игра, трудно мне.
Лесовик : Не огорчайся, мы тебя песенкой повеселим! Звучит песенка о лете.
Кикимора (обиженно): Очень мне нужны ваши песенки! Пеньки мазать не хотят, водой болотной обливаться тоже... Я вам еще устрою праздник!
Уходит.
Лесовик : А мы не боимся! Продолжаем праздник! У меня для вас есть загадка:
Нет у солнца и дождя
Ни единого гвоздя,
А построили в два счета
Поднебесные ворота. (Радуга)
Какие цвета у радуги?
Называет и раздает детям ленты. Танец с лентами.
Лесовик: Пришла пора для угощения, сейчас принесу.
Уходит.
Кикимора (появляется с другой стороны): Ничегошеньки вы не получите! Я все забрала и спрятала.
Убегает.
Лесовик: Ребята, куда-то исчезло все угощение. Вы не знаете где оно?
Дети рассказывают.
Что же нам делать? Я знаю! Мы позовем на помощь моего друга Лешего. Вы знаете, кто это?
Дети отвечают.
Ну-ка крикнем все вместе: «Леший!»
Леший : Здравствуйте, дети, что у вас случилось?
Лесовик: Кикимора украла все угощение, нужно его вернуть.
Леший: Я обязательно помогу, только мне нужна помощь ребят.
Вы умеете топать ногами? (Показывает, дети повторяют.)
А гудеть, как самолеты? (Показывает, дети повторяют.)
А рычать, как дикие звери? (Показывает, дети повторяют.)
А теперь слушайте меня внимательно.
Леший: Кикимора, сдавайся, ты окружена! Со мной пришла армия смелых солдат. Слышишь, как они идут? (Показывает, чтобы дети топали.) В небе летят самолеты. Слышишь, Кикимора, их гул? (Показывает, чтобы, дети гудели.) А в кустах спрятались страшно злые тигры! (Показывает, чтобы дети рычали.)
Кикимора: Ой, боюсь, боюсь! (Выбегает.) Забирайте свое угощение. Я к вам никогда больше не приду!
Убегает.
Лесовик : Вот и замечательно, вот и славненько, вот и хорошо.
Леший : Ух ты, у тебя не только гости, но и угощения, что ж, можно начинать праздновать.
Лесовик : Хороший в этом году у нас праздник лета получился, веселый! Угощайтесь, детишки, и ты, Леший.
Летний праздник для детей среднего и старшего дошкольного возраста в детском саду «Лето красное пришло, радость людям принесло»
(Звучит пьеса «Песня жаворонка» П.И. Чайковского в грамзаписи.)
1-й дошкольник:
Здравствуй, лето,
Здравствуй, лето,
В яркий сарафан одето!
2-й дошкольник:
Ты зимой ходило где-то.
И грустило наше лето.
А теперь пришло в наш дом
И согрело нас теплом.
3-й дошкольник:
Пахнет в воздухе цветами,
Ароматными садами.
Пенье птиц нас веселит
И скучать нам не велит!
Ведущая: А знаете ли вы, ребята, почему лето называют красным?
1-й дошкольник : Потому что все цветет, много солнца, бабочки летают.
Ведущая: Правильно, молодец!
2-й дошкольник : Звонко поют птицы, радуясь родной природе и солнцу.
Ведущая: Летом солнце всходит очень рано, и родная природа просыпается. Просыпаются наши пернатые друзья-птицы, за ними муравьи, бабочки и пчелы. У каждого из них своя работа.
3-й дошкольник: У птиц и пчел есть работа?
Ведущая : Очень важная и нужная. Птицы — санитары наших лесов. Их нужно беречь, помогать им в зимнюю стужу —. делать зимние кормушки.
2-й дошкольник : А пчелы? Они же только больно жалят!
Ведущая: Пчелы дают нам мед! Он не только вкусный, но и очень полезный!
1-й дошкольник : Мне мама всегда дает мед, когда я болею гриппом.
3-й дошкольник: И мне тоже!
2-й дошкольник: Я тоже ем мед, когда болею.
Ведущая: Вот видите, ребята, природная аптека лечит
вас всех. Летом цветут травы, которые лечат нас зимой от простуды и гриппа. А чтобы этих чудесных лечебных трав хватило всем, нужно беречь наши леса и поля!
4-й дошкольник:
Целый день жужжит пчела:
— У меня дела, дела, дела!
5-й дошкольник:
Муха к пчелке подлетела:
— Тебе жужжать не надоело?
Над цветочками летать
И нектар собирать?
6-й дошкольник:
Пчелка строго посмотрела:
— У меня — большое дело!
Собираю я нектар,
У меня пчелиный дар!
4-й дошкольник:
День-деньской жужжит пчела:
— У меня дела, дела, дела!
(Дошкольницы исполняют танец «Пчела и муха» под музыку польки. Гармонизация движений: муха и пчела бегают под музыку, взявшись за руки. Шаг польки. У пчелы в руках ромашка. Муха пытается забрать ромашку, пчела не отдает. Пчела с ней кружится, любуется ромашкой. В конце танца пчела высоко поднимает ромашку, муха пытается ее достать, но не может. На детях элементы костюма — бумажные шапочки «мухи» и «пчелы».)
Ведущая : Замечательная пора года — лето! Ребята, а вы знаете стихи о лете?
(Дети читают свои любимые стихи о лете.)
Ведущая: Лето прекрасно в любое время суток. Но особенно хорош летний тихий вечер. Замечательные стихи написал о летнем вечере известный поэт А. Плещеев:
Бледно-розовой полоской
Зорька гаснет за горой.
Дремлет колос, наклоняясь
Над росистою межой,
День прощается с землею,
Тихо-тихо ночь идет,
В небе месяц за собою
Звезды ясные ведет.
1-й дошкольник:
А как здорово летом отдыхать на речке и море, плавать и загорать!
2-й дошкольник:
Зеленеет поле,
Все гулять айда!
Кличут нас на волю
Солнце и вода.
2-й дошкольник:
Воробьи щебечут
С самого утра.
Побежим на речку —
Загорать пора!
3-й дошкольник:
Просыпаться нужно
Летом на заре
И зарядку дружно
Делать во дворе.
2-й дошкольник:
Зеленеет поле,
Все гулять айда!
Кличут нас на волю
Солнце и вода.
(Слова И. Неходы, перевод Т. Волгиной)
Дошкольница: А какие необыкновенные приключения могут произойти в летнем лесу, если немножко пофантазировать.
Из куста зайчик прыг!
Под кустом — белый гриб.
А я зайку прогоняю,
Белый гриб сама срываю.
Живо гриб — в кузовок,
А сама — на бочок,
И под ясенем высоким
Задремала ненароком.
Зашуршал стебелек,
Кто-то хвать кузовок.
Я живехонько проснулась,
Вправо, влево обернулась.
Глядь туда, глядь сюда —
Нет грибка, вот беда!
Знать, хитрей меня зайчишка,
Белый гриб унес, плутишка!
(Стихи Н. Грановской, перевод Т. Волгиной)
Ведущая: Предлагаю встать всем детям в хоровод, лето красное идет!
(Дети водят хоровод под «Песенку о лете». Слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова.)
Лето:
Торопилось, так старалось,
Но немножко задержалось.
Ведущая: Здравствуй, лето красное!
Лето: Я приветствую ребят и взрослых! (Лето кланяется.)
Я заслушалось пением птиц в лесу, залюбовалось красотой березки, вот едва успело к вам на праздник.
Ведущая: Давайте, лето красное и ребята, встанем в дружный хоровод и споем красивую песню «Ай да березка».
(Исполняется в хороводе «Ай да березка».
Слова Ж. Агаджанова, музыка Т. Попатенко.)
Мы вокруг березки
Встанем в хоровод.
(Ребята, взявшись за руки, идут по кругу в одну сторону, затем в другую.)
Радостно и звонко
Каждый запоет.
Припев:
Ай да березка,
Белый ствол!
Зеленей, зеленей
Ты листвой.
(Дети сужают круг, взмахивают платочками, расширяют круг. Повторение движений 2 раза.
Кланяются русским поклоном.)
Лето: Поете вы, ребята, и хороводы водите хорошо! А загадки мои отгадать сможете?
Я тружусь, тружусь, тружусь.
Я с цветочками вожусь!
Я люблю пыльцу с цветка,
Не похожа я на мотылька.
Дошкольники: Пчела.
Лето: Правильно, а вот еще загадка:
Красный грибок,
Не лезь в кузовок.
Ты, конечно, знаменит,
Но уж очень ядовит!
Дошкольники : Мухомор.
Лето: Какие молодцы, угадали!
Хорошо у вас в гостях, да мне пора. Работы в летнем лесу много. До свиданья, ребята!
Дружно живите,
В мой лес приходите,
Родную природу
Вы берегите!
(Лето прощается с дошкольниками и уходит.)
Ведущая:
Что ж, дорогая детвора,
Попрощаться нам пора.
Праздник наш не забывайте,
Улыбайтесь, не скучайте!
(Звучит в грамзаписи «Песенка о лете». Слова Ю. Энтина, музыка Е. Крылатова.)
