Мероприятий для лиц с умственными отклонениями. Является основным организатором Специальной Олимпиады (Special Olympics World Games ), проводящейся каждые 4 года. Специальное Олимпийское движение возникло 40 лет назад по инициативе Юнис Кеннеди Шрайвер , сестры президента США Дж. Кеннеди. В 1957 году она возглавила фонд Джозефа Кеннеди. Фонд имеет две основные цели: найти защиту от умственной отсталости путем определения ее причин и улучшить способы обращения общества с гражданами, которые имеют ограниченные интеллектуальные возможности.

В 1963 году Юнис и ее муж, Сарджент Шрайвер, решили изменить положение людей, считавшихся в обществе бесполезными. С этой целью они приспособили свой дом в Мэриленде под спортивный дневной лагерь для детей и взрослых с задержкой умственного развития, с целью изучения их способностей.
Первые же результаты работы с ними показали, насколько эти люди отзывчивы на заботу и как при поддержке и терпеливом обучении раскрывается их огромный внутренний потенциал. Люди с задержкой умственного развития оказались гораздо более способными в видах спорта и физической культуре, чем думали многие знатоки.
В июле 1968 года на Воинском поле в Чикаго состоялись первые международные Специальные Олимпийские Игры. В декабре того же года была создана Специальная Олимпиада, получившая статус благотворительной организации. За эти годы участниками специального олимпийского движения стали более трех миллионов человек из 180 стран мира.

В 1988 году на XV Зимних олимпийских играх в Калгари президент Международного олимпийского комитета Хуан Антонио Самаранч подписал с Ю.Кеннеди-Шрайвер соглашение, согласно которому Специальная Олимпиада получила право использовать в своем названии слово «Олимпиада».

"… принимая во внимание усилия Special Olympics International, способствующие распространению занятий спортом среди лиц с умственной отсталостью, Международный Олимпийский комитет в официальном порядке признает Специальную Олимпиаду, которая настоящим получает разрешение на использование наименования «Олимпиада»…
Хуан Антонио Самаранч,
Президент Международного Олимпийского комитета,
15 февраля 1988 г., Калгари, Канада, XV зимние Олимпийские Игры

Заслуга Юнис и ее мужа, Сарджента Шрайвера, видного деятеля демократической партии США, состоит в том, что они сумели доказать: регулярные занятия физической культурой, участие в соревнованиях помогают умственно отсталым людям приобретать навыки труда и коллективных осознанных действий, учат их выступать целенаправленно и организованно. Это создает возможности для постепенной адаптации к реальным жизненным условиям и интеграции в общество.
В России специальное олимпийское движение развивается с 1990 года. 16 сентября 1999 года Специальная Олимпиада России, ставшая частью Special Olympic International, была зарегистрирована Министерством юстиции Российской Федерации как общероссийская общественная благотворительная организация помощи инвалидам с умственной отсталостью.
Ныне в специальном олимпийском движении в нашей стране участвуют более 110 тысяч детей и взрослых. Работают около 60 местных отделений Специальной Олимпиады России.

История специального олимпийского движения в России

В феврале 1990 года в Сухуми (Грузия) прошел первый всесоюзный семинар для специалистов по физической культуре, посвященный организации спортивной работы с умственно отсталыми людьми по программе «Спешиал Олимпикс». На этом семинаре была создана общественная организация «Всесоюзный комитет Специальной Олимпиады», которая положила начало развитию этого движения во всех республиках бывшего Советского Союза.
В семинаре принимали участие российские (А. А. Дмитриев, В. М. Мозговой) и американские (д-р Хиели и д-р Долан) ученые в области физического воспитания лиц с умственной отсталостью, работники министерств образования, социального обеспечения, здравоохранения, преподаватели физвоспитания, дефектологи, а также специалисты из международной организации «Спешиал Олимпикс Интернешнл» во главе с президентом этой организации г-ном Сарджентом Шрайвером. Тогда российские специалисты впервые познакомились с программой «Спешиал Олимпикс».
В 1990 году прошли первые всесоюзные соревнования, на которых были отобраны спортсмены из России, Азербайджана, Беларуси и Узбекистана, принявшие в том же году участие в летних Европейских Специальных Олимпийских Играх в Глазго (Шотландия) по легкой атлетике, плаванию, гимнастике и гандболу. Этот первый опыт участия в международных соревнованиях «Спешиал Олимпикс» дал возможность тренерам понять принципы этого движения, поближе познакомиться с его требованиями и правилами.
Весной 1991 года в Москве, на базе ГЦОЛИФКа, проведен всесоюзный семинар «Спешиал Олимпикс», в котором участвовали и известные в прошлом спортсмены: Татьяна Сарычева, Александр Болошев, Алжан Жармухамедов, Людмила Кондратьева, Галина Прозуменщикова. После этого были проведены летние Всесоюзные Специальные Олимпийские Игры; они проводились по 9 видам спорта в городах России, Украины и Молдовы. В них приняли участие спортсмены с умственной отсталостью почти из всех республик.
В июне 1991 года делегация из 113 человек, среди которых были представители всех союзных республик, приняла участие в летних Всемирных специальных олимпийских играх в Миннеаполисе (США), в соревнованиях по легкой атлетике, плаванию, тяжелой атлетике, гимнастике, волейболу, баскетболу, футболу, настольному теннису, гандболу.
В декабре 1991 года в связи с распадом Советского Союза Всесоюзный комитет Специальной Олимпиады был ликвидирован и создана общественная организация Специальная Олимпиада Евразии. Целью ее создания была помощь в организации самостоятельных национальных программ «Спешиал Олимпикс» в 12 молодых странах на территории бывшего Советского Союза.
В 1992 году в Петрозаводске проведены первые зимние Специальные Олимпийские Игры Евразии, в программе которых были соревнования по лыжным гонкам и конькобежному спорту; в Санкт-Петербурге проведен турнир по хоккею на полу.
В марте 1993 года в Австрии 156 спортсменов и тренеров из России, Беларуси, Казахстана и Туркменистана участвовали в зимних Всемирных Специальных Олимпийских Играх в соревнованиях по лыжным гонкам, горнолыжному, конькобежному спорту, фигурному катанию, хоккею на полу.
В 1994 году в Ашхабаде (Туркменистан) в летних Специальных Олимпийских Играх Евразии участвовали спортсмены из Туркменистана, Узбекистана, Казахстана, Азербайджана и Киргизстана в соревнованиях по легкой атлетике, плаванию, баскетболу, настольному теннису, футболу. К сожалению, в связи с материальными проблемами в них не смогли принять участие остальные страны.
В 1995 году в Нью-Хейвене (США) в летних Всемирных Специальных Олимпийских Играх участвовали уже самостоятельные команды России, Азербайджана, Армении, Грузии, Беларуси, Казахстана, Туркменистана, Украины, а спортсмены из Молдовы, Киргизстана, Узбекистана и Таджикистана соревновались в одной команде Евразии, так как в этих странах еще не были созданы самостоятельные национальные организации «Спешиал Олимпикс».
Такой быстрый рост Специального Олимпийского движения в странах постсоветского пространства может быть объяснен тем, что оно стимулирует развитие и использование средств физической культуры и спорта для людей с умственной отсталостью. Выявилось, что активные занятия физической культурой и спортом оказывают положительное влияние на функционирование основных систем организма лиц с умственной отсталостью, способствуя тем самым развитию коррекционно-компенсаторных функций, позволяющих им адаптироваться к жизни в обществе.
Специальная Олимпиада России - общероссийская общественная благотворительная организация, официально признанная Олимпийским Комитетом России, являющаяся национальным комитетом международной общественной организации Special Olympics International.
В сентябре 1999 года Министерством юстиции РФ была впервые зарегистрирована «Специальная Олимпиада России» - единственная в нашей стране организация, представляющая Россию в SOI, в том числе на международных соревнованиях.
«Специальная Олимпиада России» организует всероссийские соревнования по отдельным видам спорта и олимпиады, комплектует и направляет сборные команды на европейские и мировые соревнования, организует общероссийские семинары, обучает тренеров и судей, выпускает методическую литературу. Основная задача «Специальной Олимпиады России» - распространение Специального Олимпийского движения в стране и вовлечение большего числа лиц с умственной отсталостью к занятиям спортом по программам «Специальной Олимпиады». Для этого дирекция проделывает большую работу по организации территориальных отделений и региональных центров.

Ссылки

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое "Special Olympics" в других словарях:

Special Olympics - is an international organization created to help people with intellectual disabilities develop self confidence, social skills and a sense of personal accomplishment. Among their other activities, Special Olympics conducts the Special Olympics… … Wikipedia

Special Olympics - Basketballturnier Special Olympics ist die weltweit größte Sportbewegung für Menschen mit geistiger Behinderung und Mehrfachbehinderung. Sie ist vom Internationalen Olympischen Komitee offiziell anerkannt und darf als einzige Organisation den… … Deutsch Wikipedia

Special Olympics - es una organización internacional creada para ayudar a las personas con discapacidad psíquica a desarrollar la confianza en sí mismas y sus habilidades sociales mediante el entrenamiento y la competición deportiva. Entre otras actividades,… … Wikipedia Español

Special Olympics - Special Olympian. an international program of fitness and athletic competition for children and adults who are mentally and often physically handicapped, founded in 1968 and featuring events and quadrennial games modeled on those of the Olympics… … Universalium

Special Olympics - Jeux olympiques spéciaux Inspirés des Jeux olympiques, les Jeux olympiques spéciaux s’adressent à des déficients intellectuels âgés de 8 à 80 ans. L accent est mis sur la participation de chacun plutôt que sur l exploit sportif. Sommaire 1… … Wikipédia en Français

Special Olympics - Special O|lym|pics, the an international programme of sports events and sports training for adults and children who have mental or physical problems … Dictionary of contemporary English

РЕФЕРАТ

на тему:

«СПЕЦИАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА»

Выполнила:

Научный руководитель:

Special Olympics - всемирное движение, занимающееся организацией физкультурно-оздоровительных мероприятий и проведением соревнований для лиц с нарушениями интеллекта. В Российской Федерации развитие Специального Олимпийского движения осуществляет Специальная Олимпиада России – общероссийская общественная благотворительная организация помощи инвалидам с умственной отсталостью.

Международное движение, развивающее адаптивный спорт для лиц с умственной отсталостью. Объединяет более 150 стран. Основательница движения Юнис Кеннеди Шрайвер в июне 1963 открыла в своем доме в Мэриленде (США) лагерь со специальной спортивной программой для людей с поражением интеллекта.

Первые международные игры С. О. прошли 19-20 июня 1968 в Чикаго (США). Около тысячи спортсменов состязались в легкой атлетике и плавании. Первые международные зимние игры С. О. состоялись в феврале 1977 в Стимбоут-Спрингз (США).

Важнейшим этапом в истории С. О. явилось подписание договора между президентом МОК Х. А. Самаранчем и основательницей движения Ю. Шрайвер в 1988. Согласно этому соглашению МОК официально признал движение С. О. и разрешил использовать слово олимпийский в названии Специальных Олимпийских игр.

В 1990 в СССР был создан "Всесоюзный комитет Специальной Олимпиады". В декабре 1991 он преобразован в организацию "Специальная Олимпиада Евразии". В 1999 в Российской Федерации учреждается общественная благотворительная организация "Специальная Олимпиада России". Основная цель, заявленная в уставе организации, - содействие средствами физической культуры и спорта успешной реабилитации, социальной адаптации и интеграции в общество инвалидов с умственной отсталостью.

Специальное олимпийское движение: страницы истории

В июне 1963 года Юнис Кеннеди-Шрайвер, сестра Джона и Роберта Кеннеди, открыла в своем доме в Мэриленде летний дневной лагерь для детей и взрослых с нарушением интеллекта – для того чтобы изучить их способности к различным видам спорта и физкультуры.

В июле 1968 года на Воинском поле в Чикаго состоялись первые международные Специальные Олимпийские Игры. В декабре того же года была создана Специальная Олимпиада, получившая статус благотворительной организации. За эти годы участниками специального олимпийского движения стали более миллиона человек из 162 стран мира.

В России специальное олимпийское движение развивается с 1990 года. 16 сентября 1999 года Специальная Олимпиада России, ставшая частью Special Olympic International, была зарегистрирована Министерством юстиции Российской Федерации как общероссийская общественная благотворительная организация помощи инвалидам с умственной отсталостью.

Ныне в специальном олимпийском движении в нашей стране участвуют более 50 тысяч детей и взрослых. Работают около 50 местных отделений Специальной Олимпиады России.

Президентом Специальной Олимпиады России является Андрей Владимирович Павлов.

Спортсменов Специальной Олимпиады объединяет дух мужества, триумфа и радости, который не признаёт деления по национальности, политическим взглядам, полу, возрасту, расе или религии.

Благодаря спортивным тренировкам и соревнованиям Специальная Олимпиада оказывает положительное воздействие на многие стороны жизни спортсмена.

Научные исследования подтвердили пользу от участия в Специальной Олимпиаде:

Усиление уверенности в себе и улучшение социальных навыков.

Повышение готовности к устройству на работу.

Лучшая подготовка к самостоятельному проживанию.

Улучшение умения принимать личные решения.

Укрепление дружеских и семейных отношений.

Спортсмены-участники Специальной Олимпиады переносят эту пользу на свою повседневную жизнь дома, в школе, на работе и по месту проживания.

В Специальной Олимпиаде могут участвовать взрослые и дети восьми лет и старше, страдающие умственной отсталостью. Все тренировки и соревнования для спортсменов-участников проводятся бесплатно.

По соглашению между Специальной Олимпиадой и Международным олимпийским комитетом (МОК) Специальная Олимпиада получила право называться «Олимпиадой».

«...принимая во внимание усилия «Спешэл олимпикс интернэшнл», способствующие распространению занятий спортом среди лиц с умственной отсталостью, Международный Олимпийский комитет в официальном порядке признаёт Специальную Олимпиаду, которая настоящим получает разрешение на использование наименования «Олимпиада»...

Ядро программы Специальной Олимпиады составляет тренировка. Специальная Олимпиада даёт возможность спортсменам тренироваться круглый год под руководством дипломированных тренеров Специальной Олимпиады.

Специальная Олимпиада тратит значительные ресурсы на образование тренеров, организовывая национальные и международные семинары по подготовке, выпуская руководства по спортивным навыкам и видеоматериалы для тренеров.

Соревнование на всех уровнях спортивных возможностей

Специальная Олимпиада позволяет спортсменам с любыми спортивными возможностями состязаться на играх Специальной Олимпиады на справедливом и требующем напряжения уровне, причём у всех спортсменов имеется разумный шанс на победу.

Уникальную особенность Специальной Олимпиады составляет система классификации, применяемая ею на всех соревнованиях и играх.

Классификация - это процесс, в ходе которого спортсмены или команды зачисляются в группы, в которых они соревнуются с другими лицами или командами примерно того же возраста и способностей.

В центре внимания - спортсмен

Спортсмены всегда находятся в центре внимания Специального олимпийского движения. Специальная Олимпиада работает над созданием для спортсменов возможности добиться успеха на спортивном поле и за его пределами и стать катализатором общественных перемен. Спортсмены Специальной Олимпиады не только тренируются и выступают на спортивных состязаниях, они также являются тренерами, судьями, выступают с речами, являются членами советов директоров, дают интервью прессе и занимают различные должности.

Специальная Олимпиада затрагивает жизни миллионов родных и близких участников, давая им поддержку, надежду, признание и вдохновение. В то же время внутри самого движения родные и близкие участников пользуются признанием и уважением как сильные голоса, звучащие в защиту людей с умственной отсталостью.

Добровольные помощники - движущая сила

Движущей силой Специального Олимпийского движения являются его добровольные помощники. Сотни тысяч людей из всех слоев общества добровольно отдают своё время, тренируя спортсменов, организуя мероприятия, собирая средства и делая множество других дел.

Специальная Олимпиада организована для людей с ограниченными возможностями здоровья. Это движение охватило весь мир. Дети и взрослые с различными заболеваниями и проблемами активно участвуют во всех странах Земного шара.

Ежегодно для руководителей специальных школ и учителей физкультуры проходят областные семинары по теме «Организация физкультурно-оздоровительной работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях и классах VIII вида». Участники семинаров обсуждают проблемы в организации спортивной работы, успехи и достижения учащихся в различных видах спорта, ставят цели и строят планы для дальнейшего внедрения других видов спорта. Основная проблема – это недостаточное количество спортивного инвентаря, конечно же, материальная база и нашей школы-интерната оставляет желать лучшего. Хотелось бы принимать участие в соревнованиях по плаванию, конькам, но, к сожалению, для этого нет в школе средств.

Будьте добрыми, сердечными, любите детей за то, что они есть и такими, какие они есть!

В настоящее время вопросам физического воспитания и спорта инвалидов в Российской Федерации уделяется особое внимание. Проводятся соревнования на местах, сборные команды городов и областей участвуют в чемпионатах и первенствах страны, национальные сборные защищают спортивную честь России на чемпионатах Европы, мира, Паралимшйских, Сурдоолимпийских и Специальных олимпийских играх.

С 198I года инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата участвуют в таких соревнованиях. К этой группе относятся инвалиды с ампутационными и врожденными дефектами конечностей, инвалиды с последствиями травм и заболеваний спинного мозга («спинальники»), инвалиды с последствиями полиомиелита и детского церебрального паралича (с сохранным интеллектом).

Занятия физическими упражнениями во всех этих случаях необходимы. Они обеспечивают укрепление организма, содействуют расширению двигательных возможностей инвалидов, способствуя их бытовой, трудовой, социальной реабилитации. Элементы спорта следует использовать и в занятиях с оздоровительной направленностью. При отсутствии противопоказаний рекомендуются регулярные спортивные тренировки, расширяющие круг общения и интересов инвалидов, что содействует социальной реабилитации. До начала занятий с инвалидами, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата, следует ознакомиться с индивидуальными показаниями и противопоказаниями к занятиям.

Многолетний опыт работы спортивно-медицинских комиссий на всероссийских и международных соревнованиях позволил разработать показания и противопоказания к допуску инвалидов к занятиям.

Абсолютными противопоказаниями к занятиям являются: -лихорадящие состояния, гнойные процессы в тканях, хронические заболевания в стадии обострения, инфекционные заболевания;

Сердечно-сосудистые заболевания: ишемическая болезнь серд
ца, стенокардия, перенесенный инфаркт миокарда, инсульт, мио
кардиты любой этиологии, некомпенсированные пороки сердца,
нарушения режима сердца и проводимости, синусовая тахикардия с
ЧССболее ЮОул/мин.;

Легочная недостаточность (при уменьшении жизненной емко
сти легких на 50% и более от должного);

Угроза кровотечений (кавернозный туберкулез, язвенная бо
лезнь желудка и двенадцатиперстной кишки с наклонностью к
кровотечениям);

Заболевания крови (в т.ч. анемия);

Последствия перенесенных черепно-мозговых травм со склон
ностью к повышению внутричерепного давления с угрозой эпи-
припадков;

Последствия перенесенного острого нарушения мозгового кро
вообращения и нарушений спин&чьного кровообращения (с лока
лизацией заболевания - миопатия, миастения);

Рассеянный склероз;

Злокачественные новообразования;

Желчнокаменная и мочекаменная болезни с частыми присту
пами, хроническая почечная недостаточность;

Хронический гепатит любой этиологии;

Близорукость высокой степени с изменениями на глазном дне,
состояния после отслойки сетчатки, глаукома любой степени;

Сахарный диабет тяжелой формы, осложнения полиневритами;

Эпилепсия;

Остеохондроз позвоночника, осложненный грыжами дисков,
спондилолистезом, миелопатией, болевым синдромом вертеброба-
зилярной недостаточностью;

Психические заболевания (шизофрения, депрессивно-маниа
кальное состояние).

Инвалиды с поражениями опорно-двигательного аппарата, имеющие вышеперечисленные заболевания, должны заниматься физическими упражнениями, но в пределах лечебной физической культуры под контролем врача.

В практике очень часто наряду с ампутационными дефектами конечностей встречаются сопутствующие заболевания.

Задача тренеров и организаторов физкультурно-оздоровительного движения - правильно ориентировать занимающихся, исходя из их возможностей, чтобы не травмировать спортсменов и не привозить на соревнования, где их не пропустит врачебно-спортивная комиссия.

СОРЕВНОВАНИЯ И ВИДЫ СПОРТА ДЛЯ ИНВАЛИДОВ

Повышенные требования к организму человека, функциональному состоянию всех его систем предъявляют участие в спортивных соревнованиях и спортивные тренировки. В связи с чем спорт инвалидов требует особого подхода и внимания.

В настоящее время увеличилось примерно втрое число российских спортсменов-инвалидов, участвующих в международных соревнованиях.

В паралимпийском движении участвуют спортсмены с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата. Не так давно (на Паралимлийских играх 1992 года в Испании) к ним присоединились спортсмены с нарушением интеллекта, но на последних Паралимпийских играх 2004 года спортсмены с нарушением интеллекта в них вновь не участвовали. Лля них в Швеции были проведены «Глобальные игры», поддержанные ООН.

Паралимпийская и сурдоолимпийская программы требуют от спортсменов регулярной системы тренировки, использования резервных возможностей организма, участия в соревнованиях различного ранга и высокого уровня спортивного мастерства (здесь присваиваются спортивные разряды).

В Специальной Олимпиаде применяется принцип деления участников на дивизионы в зависимости от пола, возраста и уровня подготовленности. В этом движении очень много подпрограмм: «Факельный пробег», «Объединенный спорт», «Семейные программы», «Спортсмен-лидер», «Программа тренировки двигательной активности*, «Здоровые атлеты».

Одним из главных рычагов развития спорта среди инвалидов является календарный план всероссийских физкультурно-оздоровительных мероприятий. Календарный план решает одновременно две задачи: развитие массовости и обеспечение успешного выступления сборных команд России на чемпионатах мира, Европы, Сур-доолимпийских и Паралимпийских играх.

Федерация спорта слепых развивает 11 видов спорта в том числе легкую атлетику, лыжные гонки, биатлон, дзюдо, плавание, спортивные игры (голбол, торбол), пауэрлифтинг, армспорт, шахматы, шашки.

Соревнования среди лиц с нарушением интеллекта по программе INAS-FID проводятся по легкой атлетике, футболу, плаванию, конному спорту, бадминтону и настольному теннису.

В программу Специальной Олимпиады входят более 20 видов спорта: летние - плавание, легкая атлетика, баскетбол, боулинг, волейбол, велоспорт, конный спорт, футбол, мини-футбол, гимнастика (спортивная и художественная), пауэрлифтинг, роликовые коньки, софтбол; зимние - горнолыжный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, конькобежный спорт, хоккей на полу.

Показательные виды спорта - бадминтон, гандбол, гольф, теннис настольный, парусный спорт. Стоит вопрос о включении следующих видов спорта: гребля на каноэ, большой теннис, дзюдо.

В программе Специальной Олимпиады для обеспечения безопасности спортсменов запрещены: метания копья, молота, толкание ядра, тройной прыжок, прыжки с шестом, биатлон, прыжки на лыжах с трамплина, стрельба, фехтование, все виды единоборств, регби.

СОРЕВНОВАНИЯ И ВИДЫ СПОРТА ДЛЯ ИНВАЛИДОВ

Правила спортивных соревнований среди инвалидов в России основываются на соответствующих международных правилах, иногда с небольшими поправками на специфику развития и традиции вида спорта у нас в стране.

Правила спортивных соревнований среди глухих спортсменов практически ничем не отличаются от обычных правил соревнований, за исключением того, что старт дается, например, флажком.

Правила соревнований для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА) в большинстве видов спорта также существенно не отличаются от обычных правил. Это относится к легкой атлетике, бадминтону, плаванию, стрельбе из лука, пулевой стрельбе, волейболу стоя, пауэрлифтингу и многим другим видам спорта. В то же время в правилах соревнований для лиц с нарушениями ОДА по волейболу сидя есть ряд специфических требований: нельзя, например, отрываться от пола, не считается ошибкой касание сетки и т.д.

Правила игры в футбол для инвалидов с заболеванием церебральным параличом в большей степени отличаются от общих футбольных правил. Играют они на уменьшенном поле, составом 7x7 человек.

Правила соревнований по баскетболу на колясках имеют еще большие отличия от общепринятых правил относительно количества игроков, размеров площадки.

Отличия правил соревнований для слабовидящих и слепых спортсменов являются более значительными. В беговых видах легкой атлетики и лыжных гонках они предусматривают лидера, судейство проходит с хлопком или свистком и т.д.

В Специальной Олимпиаде правила нацелены прежде всего на безопасность спортсменов и соответствуют правилам видов спорта. Если же они различаются по каким-либо вопросам, преимущество - за правилами Специальной Олимпиады.

Характерным отличием правил соревнований по паралимпийс-кой программе является то, что непосредственно на соревнованиях они должны пройти спортивно-медицинскую классификационную комиссию по степени поражения опорно-двигательного аппарата, определяемую специальным квалифицированным жюри. Это необходимо для создания равных стартовых условий борьбы, без чего соревнования теряют всякий смысл.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРАВА НА УЧАСТИЕ СПОРТСМЕНА В СОРЕВНОВАНИЯХ

Спортсмен имеет право принимать участие в соревнованиях, если соответствует критериям допуска: является инвалидом (справка медико-социальной экспертизы - МСЭ) или имеет нарушения интеллекта (документ, подтверждающий диагноз). Также необходим допуск врача после прохождения медицинского осмотра во врачебно-физкультурном диспансере (заверенную заявку). Необходим документ, удостоверяющий личность (паспорт или свидетельство о рождении + справка с фотографией), карточка участника, страховка от несчастных случаев жизни и здоровья.

Каждая из международных спортивных организаций совместно с Международными спортивными паралимпийскими федерациями (IPSF) установила свои правила для определения классификации спортсменов, которую производят назначенные ими международные классификаторы.

Класс, в который определяется спортсмен, может со временем меняться в зависимости от того, улучшилось или ухудшилось функциональное состояние спортсмена. Поэтому спортсмен на протяжении спортивной карьеры проходит через процесс определения класса не один раз.

У каждого спортсмена на Паралимпийских играх проверяются классификационные документы, и те, кто нуждается в перекласси-фикации, приглашаются на комиссию, где международные специалисты подтверждают имеющийся у спортсмена класс, либо присваивают ему новый.

Принятые в России критерии определения группы инвалидности (степени нетрудоспособности) невозможно применять для спортивной классификации, так как задачи, стоящие перед бюро медико-социальной экспертизы, и задачи спортивной классификации - разные.

Для участия инвалидов по зрению в соревнованиях действует медицинская спортивная классификация Международной спортивной ассоциации слепых (IBSA), предусматривающая для атлетов 3 спортивных класса. Спортивная классификация незрячих спортсменов универсальна для всех видов спорта, а применение ее для разных соревнований зависит от вида спорта. Например, в борьбе дзюдо спортсмены выступают без учета спортивного класса, имеются только особенности судейства для класса В1, а для плавания и лыжных гонок важно строгое соответствие спортивному классу. Классификация учитывает состояние двух основных зрительных функций органа зрения: остроты зрения и периферических границ поля зрения. Классификацию слепых и слабовидящих спортсменов проводят врачи-офтальмологи.

Критерии медицинской классификации IBSA:

Класс В1. Отсутствие светопроекции, или неспособность определить тень руки на любом расстоянии и в любом направлении. Спортсмены, выступающие в классе ВI, согласно принятым правилам IBSA, во время соревнований обязаны иметь светонепроницаемые очки, которые контролируются судьями.

Класс В2. От способности определить тень руки на любом расстоянии до остроты зрения ниже 2/60 (0,03), или при концентрическом сужении поля зрения до 5 градусов.

Класс ВЗ. От остроты зрения выше 2/60, но ниже 6/60 (0,03- 0,1), и/или при концентрическом сужении поля зрения более 5, но менее 20 градусов.

Классификация проводится по лучшему глазу в условиях лучшей оптической коррекции. Счет пальцев определяется на контрастном фоне. Границы поля зрения определяются с меткой, максимальной для данного периметра.

Проводить спортивную классификацию инвалидов по зрению рационально еще в детском возрасте, так как при этом легче решать вопросы как тренерской работы (наполняемость в группах, выбор соответствующего оснащения и т.д.), так и проводить наблюдение за динамикой состояния зрительных функций.

Наиболее сложно определение функциональных классов у спортсменов, участвующих в соревнованиях по паралимпийским программам, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата (ОДА).

Особенно трудно классифицировать пловцов, т.к. здесь комбинируются условия потери конечностей, церебрального паралича (координации и ограничения подвижности), травм позвоночника (слабость или паралич, влияющие на конечности) и другие нарушения, имеющиеся у спортсменов.

Все обозначения классов в плавании начинаются с буквы S:

S1 - S10 - спортсмены с физическими поражениями;

Sll -S13 -спортсмены с нарушением зрения (BI, B2 и ВЗ);

S14 - спортсмены с нарушением интеллекта.

Обозначение S относится к классам в вольном стиле и баттерфляе. SB - к классам в брассе. Обозначение SM относится к классам в индивидуальном комбинированном плавании.

Порядок определения классов от максимального поражения (S1, SB1, SM1) до минимального (S10, SB10, SM10).

В любом классе в зависимости от состояния спортсмен может стартовать с тумбочки, либо из воды. Это учитывается при классификации спортсмена.

Организаторы Специальных Олимпиад верят, что соревнования между спортсменами с равными способностями являются наиболее эффективным средством оценки спортивного мастерства, измерения прогресса и повышения стимулов к личному росту.

Благодаря разделению на категории спортсмены/команды участвуют в соревновании со спортсменами/командами одного уровня способностей.

Спортсмены или команды распределяются по категориям в соответствии со следующими признаками:

1. По полу: муж/жен/совместно (в некоторых случаях)

2. По возрасту:

Индивидуальные виды спорта. Командные вида спорта.

8-Л лет; 15 лет и младше;

12-15лет; 16-21 год;

16-21 год; 22 года и старше.

30 лет и старше.

3. По способностям."

Информация, предшествующая соревнованиям. (Для предвари тельного разделения на категории используются баллы проверок спортивного мастерства или предварительные результаты).

Предварительные соревнования на местах проводятся с целью под тверждения/изменения категорий для основных соревнований.

Возрастные группы могут объединяться, а спортсмены могут на правляться в другие возрастные группы (открытая возрастная группа), если при этом возможно достижение одинакового уровня способностей.

При объединении возрастных групп в командных видах спорта Комиссия по разделению на категории должна обеспечить безо пасность младших команд, играющих в более взрослых группах.

Минимальное число спортсменов/команд в одном дивизионе - 3. Максимальное - 8.

Спортсмены, не участвующие с максимальной отдачей в предварительных/классификационных соревнованиях, дисквалифицируются и не допускаются к участию в остальных соревнованиях решением Комитета по спортивным правилам по конкретным видам спорта.

Тренеры должны проинструктировать спортсменов в отношении участия во всех предварительных/классификационных соревнованиях с максимальной отдачей.

ВИДЫ СПОРТА ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ

Плавание Атлетика Баскетбол Волейбол

Футбол Настольный теннис

Боулинг Бадминтон

Парусный спорт

Гонки на снегоступах

Горнолыжный спорт

Конькобежный спорт

Лыжные гонки

Сноуборд

Фигурное катание на коньках

Хоккей на полу

Бочче Пауэрлифтинг Гандбол Дзюдо Теннис

Соревнования на роликовых коньках

Конный спорт

Программа развития двигательной активности

Велоспорт Софтбол Гольф

ЛИТЕРАТУРА

1. Бегидова Т.П. Основы адаптивной физической культуры: Учебное пособие. – М.: Физическая культура и спорт, 2007. – 192 с.

2. Веневцев, С. И. Адаптивный спорт для лиц с нарушениями интеллекта: [метод. пособие] / С. И. Веневцев. - 2-е изд., доп. и испр. - М. : Сов. спорт, 2004 (ПИК ВИНИТИ). - 90 с.

3. Спортивная подготовка инвалидов (адаптивный спорт): Учеб.-метод. пособие. - Уфа: Изд-во Вост. ун-та, 2004 (Тип. Изд-ва Вост. ун-та). - 63 с.

4. www.defes.lviv.ua/so_lviv_r.htm

5. www.specialolympics.org

Основная задача движения - распространение в России принципов движения и привлечение как можно большого числа инвалидов с нарушенным интеллектом к занятиям спортом по программе SpecialOlympics. Здесь уверены, что регулярные занятия физической культурой, участие в соревнованиях помогают участникам приобретать навыки труда и коллективных осознанных действий, учат их выступать целенаправленно и организованно. Это создает возможности для постепенной адаптации к реальным жизненным условиям и интеграции в общество. Движение основывается на принципах автономии и этичного управления.

Специальная Олимпиада была основана сестрой Джона Кеннеди Юнис Кеннеди Шрайвер в 1968 году и к сегодняшнему дню объединяет более 3 млн человек из 160 стран мира. Летом 1963 года на участке за своим домом в штате Мэриленд Юнис Кеннеди открыла дневной лагерь для детей с нарушениями интеллекта, чтобы оценить их способности к различным видам спорта. Этот лагерь положил начало движению, которое стало называться Специальные Олимпийские игры, в рамках которых сейчас функционируют более чем 200 программ в 150 странах мира. В настоящее время движение охватывает почти 550 тысяч участников в США, 500 тыс - в Китае. Специальные Олимпийские игры - это некоммерческое предприятие, которое стало возможно благодаря помощи 700 тысяч добровольцев во всем мире. Именно они делают все, чтобы ни один из участников этих международных соревнований не остался без внимания.

Специальное Олимпийское движение возникло 40 лет назад по инициативе Юнис Кеннеди Шрайвер, сестры президента США Дж. Кеннеди. В 1957 году она возглавила фонд имени её брата, Джозефа Патрика Кеннеди-младшего. Фонд имеет две основные цели: найти защиту от умственной отсталости путем определения ее причин и улучшить способы обращения общества с гражданами, которые имеют ограниченные интеллектуальные возможности.

В феврале 1990 года в Сухуми (Грузия) прошел первый всесоюзный семинар для специалистов по физической культуре, посвященный организации спортивной работы с умственно отсталыми людьми по программе «СпешиалОлимпикс». На этом семинаре была создана общественная организация «Всесоюзный комитет Специальной Олимпиады», которая положила начало развитию этого движения во всех республиках бывшего Советского Союза.

В семинаре принимали участие российские (А. А. Дмитриев, В. М. Мозговой) и американские (д-р Хиели и д-р Долан) ученые в области физического воспитания лиц с умственной отсталостью, работники министерств образования, социального обеспечения, здравоохранения, преподаватели физвоспитания, дефектологи, а также специалисты из международной организации «СпешиалОлимпикс Интернешнл» во главе с президентом этой организации г-ном Сарджентом Шрайвером. Тогда российские специалисты впервые познакомились с программой «СпешиалОлимпикс».

Весной 1991 года в Москве, на базе ГЦОЛИФКа, проведен всесоюзный семинар «СпешиалОлимпикс», в котором участвовали и известные в прошлом спортсмены: Татьяна Сарычева, Александр Болошев, АлжанЖармухамедов, Людмила Кондратьева, Галина Прозуменщикова. После этого были проведены летние Всесоюзные Специальные Олимпийские Игры; они проводились по 9 видам спорта в городах России, Украины и Молдовы. В них приняли участие спортсмены с умственной отсталостью почти из всех республик.

В сентябре 1999 года Министерством юстиции РФ была впервые зарегистрирована «Специальная Олимпиада России» - единственная в нашей стране организация, представляющая Россию в SOI, в том числе на международных соревнованиях.

«Специальная Олимпиада России» организует всероссийские соревнования по отдельным видам спорта и олимпиады, комплектует и направляет сборные команды на европейские и мировые соревнования, организует общероссийские семинары, обучает тренеров и судей, выпускает методическую литературу. Основная задача «Специальной Олимпиады России» - распространение Специального Олимпийского движения в стране и вовлечение большего числа лиц с умственной отсталостью к занятиям спортом по программам «Специальной Олимпиады». Для этого дирекция проделывает большую работу по организации территориальных отделений и региональных центров.

Специальная Олимпиада России

В Российской Федерации развитие Специального Олимпийского движения осуществляет Специальная Олимпиада России – общероссийская общественная благотворительная организация помощи инвалидам с умственной отсталостью.

История Специальной Олимпиады
В июне 1963 года Юнис Кеннеди-Шрайвер, сестра Джона и Роберта Кеннеди, открыла в своем доме в Мэриленде летний дневной лагерь для детей и взрослых с нарушением интеллекта – для того чтобы изучить их способности к различным видам спорта и физкультуры. В июле 1968 года на Воинском поле в Чикаго состоялись первые международные Специальные Олимпийские Игры. В декабре того же года была создана Специальная Олимпиада, получившая статус благотворительной организации. За эти годы участниками специального олимпийского движения стали более миллиона человек из 162 стран мира.

История Специальной Олимпиады
В 1988 году на XV Зимних олимпийских играх в Калгари президент Международного олимпийского комитета Хуан Антонио Самаранч подписал с Ю.Кеннеди-Шрайвер соглашение, согласно которому Специальная Олимпиада получила право использовать в своем названии слово «олимпийский». Заслуга Юнис и ее мужа, Сарджента Шрайвера, видного деятеля демократической партии США, состоит в том, что они сумели доказать: регулярные занятия физической культурой, участие в соревнованиях помогают умственно отсталым людям приобретать навыки труда и коллективных осознанных действий, учат их выступать целенаправленно и организованно. Это создает возможности для постепенной адаптации к реальным жизненным условиям и интеграции в общество.

Летние виды спорта Зимние виды спорта
Лёгкая атлетика Бадминтон Баскетбол Боулинг Бочче Велоспорт Волейбол Гандбол Гольф Дзюдо Конный спорт Настольный теннис Парусный спорт Пауэрлифтинг Плавание Софтбол Теннис Футбол Соревнования на роликовых коньках Гонки на снегоступах Горнолыжный спорт Конькобежный спорт Лыжные гонки Сноуборд Фигурное катание на коньках Хоккей на полу

Миссия Специальной Олимпиады
Миссия Специальной Олимпиады заключается в организации круглогодичных тренировок и соревнований по различным видам спорта для детей и взрослых с ментальными нарушениями, что создает постоянные возможности для улучшения физической формы, демонстрации мужества, получения радости и участия в развитии талантов, навыков и дружественных отношений совместно с членами семей, другими спортсменами Специальной Олимпиады и обществом в целом.

Основная цель Специальной Олимпиады
Основная цель Специальной Олимпиады - помочь людям с нарушениями интеллектуального развития стать полноправными членами общества, принимающими продуктивное участие в общественной жизни, посредством предоставления этим людям справедливых возможностей для демонстрации своих талантов в условиях спортивных соревнований и путем информирования общественности об их возможностях и потребностях.

Основополагающие принципы
Основополагающие принципы, на которых была основана организация "Специальная Олимпиада", и которые должны и в будущем определять порядок деятельности и развитие глобального специального олимпийского движения, включают в себя следующие положения:

Основополагающие принципы
Люди с нарушениями интеллектуального развития могут, при соответствующем обучении и поощрении, учиться, получать удовольствие и пользу от участия в индивидуальных и командных видах спорта, адаптированных по мере необходимости для соответствия потребностям людей с определенными умственными и физическими ограничениями. Целостный тренировочный процесс, организованный под руководством квалифицированных тренеров и сконцентрированный на улучшении спортивной формы участников тренировок, исключительно важен для развития спортивных навыков, а спортивные соревнования среди людей равного уровня способностей являются наиболее корректным методом оценки навыков, определения прогресса и стимулирования личного роста. Посредством спортивных тренировок и соревнований люди с отклонениями в интеллектуальном развитии совершенствуются физически, умственно, социально и духовно; обеспечивается укрепление семейных взаимоотношений; а общество в целом, в результате непосредственного участия и наблюдения за мероприятиями, объединяется с людьми с ментальными отклонениями в обстановке равенства, уважения и принятия.

Основополагающие принципы
определенным в настоящих Генеральных Правилах (см. Статью 6, Раздел 6.01), должен иметь возможность получать пользу от программ спортивных тренировок и соревнований, предлагаемых Специальной Олимпиадой. Организация "Специальная Олимпиада" должна преодолевать все расовые, половые, религиозные и географические границы, а также разделения по признакам национального происхождения и политической философии, создавая возможности для спортивных тренировок и соревнований согласно единым общемировым стандартам для всех людей с отклонениями в интеллектуальном развитии, соответствующих определенным критериям.

Основополагающие принципы
Специальная Олимпиада приветствует и стремится развивать спортивный дух и любовь к участию в спортивных состязаниях только ради участия. Для достижения этой цели Специальная Олимпиада предполагает предоставить каждому спортсмену возможность участвовать в тренировках и соревнованиях, позволяющих наиболее полно продемонстрировать потенциал каждого спортсмена вне зависимости от его уровня способностей. Именно поэтому организация "Специальная Олимпиада" требует, чтобы в программу Игр и Турниров Специальной Олимпиады были включены виды спорта и типы программ для спортсменов всех уровней способностей, а соревнования по командным видам спорта предоставляли каждому спортсмену возможность участвовать в каждой из игр. Специальная Олимпиада приветствует развитие возможностей для спортивных тренировок и соревнований на местном и районном уровнях, в рамках отдельных сообществ (включая школы), что представляет собой средство вовлечения в программы наибольшего количества спортсменов, имеющих право принимать участие в деятельности Специальной Олимпиады.

Флаг Специальной Олимпиады России
Эмблема Специальной Олимпиады России
Гимн Специальной Олимпиады
Марш Специальной Олимпиады
Позволь мне победить, но если я не смогу, то пусть я буду смелым в этой попытке.
Клятва спецолимпийцев
Символика Специальной Олимпиады России

Президент Специальной
Олимпиады России - Павлов Андрей Владимирович. Контакты: 229-45-14, 229-26-10, 136-55-02 - моб. тел.

Дирекция Специальной Олимпиады России:
1. Антонов Валерий Яковлевич - генеральный директор2. Родина Юлия Владленовна – спортивный директор, координатор семейных программ3. Морозова Галина Федоровна – директор по развитию и координации территориальных программ4. Князева Людмила Васильевна - директор по связям с общественностью и СМИ5. Балакирева Маргарита Викторовна - помощник генерального директора 6. Захарова Дарья Марковна – помощник спортивного директора, переводчик-психолог7. Арзамасова Татьяна Вячеславовна – главный бухгалтер 8. Борзунова Татьяна Ивановна – административный помощник

Список членов Правления
1. Павлов Андрей Владимирович (г. Москва) -Председатель Правления 2. Рюмкин Дмитрий Николаевич (г. Москва) - Вице-президент 3. Асикритов Александр Николаевич (г. Санкт-Петербург) 4. Бойко Ольга Яковлевна (г. Екатеринбург) 5. Бурмистрова Нина Ивановна (г. Челябинск) 6. Гутников Сергей Владимирович (г. Санкт-Петербург) 7. Варюхина Тамара Олеговна (г. Саратов) 8. Зайфиди Павел Кириллович (г. Кострома) 9. Музыря Александра Алексеевна (г. Москва) 10. Почепцов Александр Владимирович (г. Москва) 11. Синцова Ирина Александровна (г. Иркутск) 12. Шмойлова Зоя Алексеевна (г. Барнаул)

Спасибо за внимание довстречи!

Поскольку к соревновательной деятельности по официальным видам спорта Специальной олимпиады допускаются дети с 8-летнего возраста, то тренировочные занятия с ними целесообразно начинать с 6-7-летнего возраста. Большинство детей этого возраста владеет рядом базовых навыков, характерных для обычных детей, но их действия более напряжены, менее естественны и ловки. Они ходят, бегают, карабкаются, многие умеют одеваться, пользоваться туалетом, питаться. Однако более сложными моторными навыками овладевают с большим трудом. У детей с умственной отсталостью может отсутствовать координация процесса планирования и выполнения двигательного действия.

Все виды спорта, по которым могут проводиться тренировки и соревнования с лицами, имеющими отклонения в развитии интеллекта, Международная организация Специальной олимпиады (SOI) разделяет на две категории:

- официальные виды спорта;
- национально-популярные виды спорта.

К официальным видам спорта, утвержденным Советом директоров SOI, относятся:

Летние виды спорта:

Плаванье

Легкая атлетика

Баскетбол

Велосипедные гонки

Конный спорт

Тяжелая атлетика

Настольный тенис

Волейбол

Гимнастика

Катание на роликовых коньках

Зимние виды спорта:

Горные лыжи

Лыжные гонки

Фигурное катание

Конькобежный спорт

Национально-популярными видами спорта являются виды спорта, не классифицируемые SOI в качестве официальных видов спорта, но включаемые SOI в программы тренировок и соревнований Специальной олимпиады.

Для утверждения какого-либо вида спорта в качестве национально-популярного вида спорта необходимо выполнение ряда процедур и соответствие определенным критериям:

а) официальное положение о проведении тренировок и соревнований по данному виду спорта должно быть представлено в Департамент SOI по Всемирным играм и соревнованиям;
б) консультативный комитет по медицинским вопросам должен изучить данный вид спорта и определить его соответствие стандартам SOI в отношении здоровья и безопасности;
в) должно существовать подтверждение наличия интереса к данному виду спорта со стороны тренеров, людей с отклонениями в умственном развитии, школ, групп членов семей спортсменов, специализированных агентств и т.д., работающих с потенциальными спортсменами Специальной олимпиады;
г) должны быть разработаны правила, которые могут быть использованы при проведении соревнований, и создан Консультативный комитет по данному виду спорта;
д) признание данного вида спорта должно содействовать круглогодичному проведению соревнований и тренировок, что является основной деятельностью Специальной олимпиады, и создаст дополнительные значимые возможности для людей с отклонениями в умственном развитии, включая виды спортивных состязаний для людей с различными уровнями способностей, виды программы для спортсменов с наиболее ограниченными способностями и т.д.

Международная организация Специальной олимпиады (SOI) определяет и запрещенные виды спорта, которые, по ее мнению, не обеспечивают соблюдение минимальных стандартов здоровья и безопасности или подвергают здоровье и безопасность специальных спортсменов необоснованному риску. В настоящее время к запрещенным видам спорта относятся: бокс, фехтование, стрельба, каратэ и иные виды боевых искусств.

После определения уровня минимального поражения и допуска к участию в тренировках и соревнованиях по программе Специальной олимпиады (В деятельности Специальной олимпиады могут участвовать лица, имеющие и ряд других отклонений в развитии (поражения опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха и др.), но только в том случае, если они имеют минимальный уровень поражения интеллектуальных функций. Поражение интеллекта является главным (определяющим) признаком для включения желающих в программу Специальной олимпиады), центральным является вопрос разделения спортсменов на дивизионы.

Система разделения на дивизионы

1. Соревнования Специальной олимпиады предоставляют спортсменам возможность продемонстрировать спортивные навыки, полученные во время тренировок. Спортсмены в рамках каждых соревнований должны стремиться продемонстрировать наилучшие показатели. С целью получения спортсменами максимального опыта участия в соревнованиях они должны быть организованы так, чтобы все внимание концентрировалось на спортсменах. В специальном олимпийском движении этот принцип означает, что вне зависимости от занятого места любое выступление является личной победой.
2. Международная организация Специальной олимпиады разработала соответствующие правила, обеспечивающие наиболее успешное участие спортсменов в состязаниях и стимулирование их спортивного духа на всех уровнях проведения соревнований. Соревнования должны проводиться регулярно, согласно утвержденным правилам, при обеспечении грамотного судейства. Членам семей, друзьям и зрителям должна быть предоставлена возможность разделить со спортсменами успех, достигнутый ими во время соревнований.
3. Фундаментальное отличие соревнований Специальной олимпиады от состязаний, организуемых другими спортивными организациями, заключается в том, что приветствуется участие спортсменов с любым уровнем способностей. Соревнование построено таким образом, что между собой соревнуются спортсмены одинакового уровня способностей, для чего они разбиваются на дивизионы. Исторически SOI предлагает формировать дивизионы таким образом, чтобы разница между наибольшим и наименьшим результатом в рамках каждого дивизиона составляла не более 10%. Эта рекомендация не является правилом, однако должна рассматриваться в качестве принципа формирования дивизионов спортсменов, равных по уровню способностей, при наличии соответствующего количества участников.

В целом в основе разделения на дивизионы лежит три критерия: распределение спортсменов по половому признаку, по возрастным группам и по уровню способностей. При этом должны учитываться следующие моменты:

1. Способности спортсмена являются основным фактором при разделении на дивизионы в рамках соревнований Специальной олимпиады.

Способности спортсмена или команды определяются результатом, зарегистрированным по итогам предыдущих соревнований или по итогам отборочного тура. При формировании групп важными факторами выступают также возраст и пол.

2. Соревнования считаются организованными наилучшим образом, когда в каждом дивизионе участвуют, по меньшей мере, три и не более восьми спортсменов или команд одинакового уровня способностей. Однако в некоторых случаях количество спортсменов или команд, участвующих в соревнованиях, оказывается недостаточным для достижения этой цели.

Необходимо отметить, что в нашей стране вопросами организации адаптивного спорта лиц с нарушениями интеллекта, взаимодействия с международными структурами по этому вопросу занимается «Специальная олимпиада России», президентом которой является А.В. Павлов.

Одна из ведущих отечественных программ по специальному олимпийскому движению реализуется Специальным олимпийским комитетом Санкт-Петербурга (президент В.Л. Мутко, генеральный директор С.В. Гутников), который отметил в 2001 г. свое десятилетие. Отличительными особенностями программы Специального олимпийского комитета (СОК) Санкт-Петербурга являются:

Интеграция усилий государственных, общественных, коммерческих организаций на основе коллективного договора между СОК, комитетами и департаментами администрации Санкт-Петербурга, курирующими вопросы физической культуры и спорта, образования, социального обеспечения, и учреждениями, находящимися в их ведении (детскими домами-интернатами; специальными, коррекционными образовательными учреждениями; учреждениями дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности детей, психоневрологическими интернатами и др.), а также учреждениями и организациями профессионального образования и науки (СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, Институтом специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Р. Валленберга и др.), другими структурами;

объединение программ специальной олимпиады и программ специального искусства (Спешиал Арт) в единую программу;

большой охват занимающихся, как организованных в государственных структурах, так и обучающихся в домашних условиях.

Исходя из вышеуказанного становится понятно, что главное в Специальной олимпиаде - это социализация и интеграция в общество людей с умственной отсталостью, информирование общественности об их возможностях и талантах, а тренировки и соревнования выступают в качестве эффективного средства - доступного и интересного для таких людей, с помощью которого и реализуются миссия и цель Специальной олимпиады.

Камни